Evaluacion formativa

Es la evaluación que realiza el propio alumno de sus producciones y proceso de aprendizaje:

• Coevaluación
• Evaluación sumativa

• Autoevaluación

• Evaluación propia

Es uno de los instrumentos de evaluación más completo que incluye descripciones que permiten ubicar el grado de desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes:

• Escala de valores

• Rúbrica

• Lista de cotejo

• Cuaderno de los alumnos

Es la evaluación que realiza el alumno valorando a sus compañeros acerca de alguna producción

• Heteroevaluación

• Evaluación diagnóstica

• Coevaluación

• Evaluación formativa

Proceso en el que se determina que un alumno pase al siguiente grado o nivel de educación básica

• Evaluación final

• Aprobación

• Acreditación

• Reprobación

Es la propuesta de trabajo de la NEM, pues integran la iniciativa, experiencia y conocimiento del maestro, a través de actividades prácticas y significativas para el estudiante:

• Proyectos

• Secuencias

• Libros de textos

• Ninguna de las anteriores

El propósito clave de la evaluación formativa:

• Calificar

• Reprobar

• Acreditar

• Retroalimentar

Proceso que se realiza durante todo el proceso educativo, que requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente:

• Planificar

• Calificar

• Evaluar

• Revisar

Es el conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje de los alumnos:

• Guías y exámenes

• Planeaciones

• Estrategias de evaluación

• Instrumentos

Cuál de las siguientes NO es una técnica de evaluación.

• Interrogatorio

• Observación.

• Análisis de desempeño

• Acreditación

Es un instrumento que se basa en una serie de indicadores que orientan el trabajo de observación dentro del aula:

• Guía de observación

• Rúbrica

• Lista de cotejo

• Debate