Se liga - 2.º ano - 3.º trimestre - Valor 10,0

Leia a passagem da crônica abaixo "A solidão e a sozinhez", de Humberto Werneck e resposda o que se pede:

A solidão e a sozinhez - Humberto Werneck

"Neste momento em que estamos – ou deveríamos estar – fechados em casa, muitos de nós sem ter quem nos faça companhia, há quem sinta falta, também, de palavras que em língua portuguesa deem conta dos diferentes sentimentos de estar sozinho. Não nos basta, de fato, o substantivo “solidão”. Problema que não tem o idioma inglês, servido por loneliness, aplicável quando a falta de alguém ao lado seja um peso no corpo e na alma, e também por solitude, para aqueles casos em que estar sozinho, longe de ser um peso, pode ser desejável. Até existe em português o termo “solitude”, mas como sinônimo menos utilizado de solidão. Fique aqui a sugestão de nos apropriarmos da palavra “sozinhez”, criada por Paulo Mendes Campos na sua delicada crônica

para Maria da Graça”, e de injetarmos nela a ideia, que ali não está, de uma solidão, digamos, benigna, bem diversa daquela, pesada, que nos faz sofrer"

Qual é o trecho da passagem acima que justifica a motivação do autor para escrever a crônica?

• "[...] Problema que não tem o idioma inglês, servido por loneliness, aplicável quando a falta de alguém ao lado seja um peso no corpo e na alma, e também por solitude, para aqueles casos em que estar sozinho, longe de ser um peso, pode ser desejável ."

• "Fique aqui a sugestão de nos apropriarmos da palavra “sozinhez”, criada por Paulo Mendes Campos na sua delicada crônica

  para Maria da Graça” [...]"

• "Neste momento em que estamos – ou deveríamos estar – fechados em casa, muitos de nós sem ter quem nos faça companhia, há quem sinta falta, também, de palavras que em língua portuguesa deem conta dos diferentes sentimentos de estar sozinho."

• "Não nos basta, de fato, o substantivo 'solidão'. "

Por que, no século XIX, a crônica passou a fazer parte dos jornais?

• A crônica, no século XIX, passou a fazer parte dos jornais porque houve o clamor público para que esse gênero textual fizesse parte dos jornais.

• A crônica, no século XIX, passou a fazer parte dos jornais porque houve a aceitação desse gênero textual por parte dos diretores da redação.

• A crônica, no século XIX, passou a fazer parte dos jornais porque houveram muitas inovações tecnológicas nessa época.

• A crônica, no século XIX, passou a fazer parte dos jornais porque houve o desenvolvimento da imprensa.

O que é o artigo científico?

• Os artigos científicos são uma produção textual com os principais resultados de uma pesquisa estatística..

• Os artigos científicos são uma produção textual com os principais resultados de uma pesquisa acadêmica.

• Os artigos científicos são uma produção textual com os principais resultados de uma escolar.

• Os artigos científicos são uma produção textual com os principais resultados de uma pesquisa bibliográfica.

Assinale a característica pontual que o gênero ensaio pode apresentar:

• Texto coeso e extenso.

• Criatividade e jogo de palavras.

• Reflexões objetivas sobre o tema.

• Linguagem simplificada.

Classifique o tipo de argumento presente na passagem abaixo:

"Pensando no problema da persistência do racismo na sociedade brasileira, Nelson Mandela é uma figura fundamental, visto que foi um advogado e ativista que sentiu na pele e combateu a segregação racial existente na África do Sul, se tornando inclusive presidente do país. Além disso, venceu o Prêmio Nobel da Paz em 1993 e é considerado um líder importante da África Negra."

• Argumento por exemplificação.

• Argumento de alusão ou comparação.

• Argumento por evidência ou comprovação científica.

• Argumento de autoridade.

O que os simbolistas propunham?

• Propunham a valorização da subjetividade e do irracional
• Propunham a valorização do realismo e do racional
• Propunham a valorização do concretismo e do material
• Propunham a valorização do naturalismo e do físico

Qual é o critério válido para a avaliação do debate?

• É opcional o mediador apresentar os debatedores, porém não o tema do debate.

• Os argumentos não precisam ser variadas, porém devem ser consistentes.

• Os argumentos apresentados pelos debatedores foram claros, porém sem importância para o desenvolvimento do debate.

• Os debatedores se limitaram ao tema ou fugiram de questões polêmicas.

A extração das ideias principais ocorre:

• no artigo de opinião.

• na resenha.

• no resumo.

• no texto dissertativo-argumentativo.

Qual é a função do resumo para o artigo?

• A função do resumo é obrigar o leitor a ler o artigo científico.

• A função do resumo é responder sucintamente as questões tratadas no artigo científico.

• A função do resumo é apresentar sucintamente o tema tratado no artigo científico.

• A função do resumo é convencer o leitor a ler o artigo científico.

Prova Paraná - Nesse texto, no trecho “O Brasil é o sexto maior emissor global de gases de efeito estufa. Mas há uma diferença fundamental…”, o termo destacado produz sentido de:

• marcar adição.

• sugerir explicação.

• indicar oposição.

• apontar alternância.

• demonstrar conclusão.