Examen de cierre Cognición y Teorías de Desarrollo

Es un término general, que se emplea tanto para animales como para seres

humanos, y que se refiere a la adquisición de patrones muy específicos de conducta en

presencia de estímulos bien definidos. Por ejemplo, ha ocurrido este proceso

si un perro siempre corre a buscar su correa cuando su dueña se pone los zapatos deportivos. Esta definición corresponde al concepto:

• El condicionamiento

• El aprendizaje

• La cognición

• La enseñanza

Esta terapia se basa en la creencia de que podemos superar los temores aprendiendo a permanecer tranquilos ante situaciones cada vez más atemorizantes. Por ejemplo, una persona sometida a desensibilización contra el temor a las alturas pueden escalar muy arriba del suelo sin sentir pánico. Opera al enseñar a una persona a asociar la relajación con un estímulo que está provocando un temor o ansiedad

innecesaria o irracional. Este tipo de terapia se denomina:

• Terapia de choque
• Terapia de exposición
• Terapia de conversión
• Desensibilización sistemática

Implica el pareamiento de una respuesta involuntaria (por ejemplo, salivación), que por lo regular es

provocada por un cierto estímulo, con un estímulo diferente, previamente neutral (como una campana o la estimulación táctil de la pata). La conducta predecible que ocurre en respuesta a estímulos bien definidos es el tipo más simple de aprendizaje. A esto se denomina:

• condicionamiento operante

• aprendizaje cognoscitivo

• condicionamiento clásico

• aprendizaje por observación

Es la consecuencia que sigue a la conducta. Al abrir la puerta, los gatos de Thorndike obtuvieron libertad

o un pedazo de pescado por escapar de sus incómodas cajas problema. De manera similar, un perro puede obtener una galleta por sentarse cuando se le ordena; y un niño puede recibir elogio o la oportunidad de jugar en la computadora por ayudar a limpiar la mesa. Esto corresponde a:

• aprendizaje por observación

• condicionamiento clásico

• condicionamiento operante

• aprendizaje cognoscitivo

Incapacidad para evitar o escapar de un estímulo desagradable o aversivo que ocurre como resultado de la exposición previa a estímulos dolorosos inevitables. Cuando la gente y los animales no pueden evitar situaciones desagradables, es más probable que muestren:

• conducta supersticiosa

• desamparo aprendido

• conducta de evitación

• condicionamiento de orden superior

¿Dónde se detiene la información pura de los sentidos antes de recibir procesamiento

adicional o desaparecer?

• amígdala

• registros sensoriales

• corteza

• registro visual

En virtud de esas diferencias entre las memorias de largo plazo, los psicólogos distinguen entre

las cosas que tenemos conciencia de conocer y que podemos describir fácilmente, como la memoria episódica y semántica. Este tipo de memoria se denomina:

• memoria explicativa

• memoria episódica

• memoria explícita

• memoria implícita

Los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo. La mayor parte de la evidencia que apoya a la teoría del decaimiento proviene de experimentos conocidos como estudios con distractor. Esta teoría se denomina:

• la teoría emocional

• la teoría del decaimiento

• la teoría del olvido

• la teoría de la experiencia

Es un tipo especial de solución de problemas en el que ya conocemos todas las posibles soluciones u opciones. La tarea no es encontrar nuevas soluciones, sino identificar la mejor solución disponible o la opción que más se acerque a la satisfacción de nuestras necesidades y metas. Lo anterior corresponde a:

• La toma de oportunidades

• La toma de decisiones

• Al modelo compensatorio

• al análisis de medios y fines

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