№5 korkem

«Гүлмен тілек» әдісінің мақсаты:

• тұжырымдау
• әңгімелеу
• сұрақ қою
• жұмысын тексеру
• жағымды ахуал қалыптастыру

«Тыңдау дағдыларын дамыту» қандай әдіске кіреді:

• «Ой қозғау»
• «Гүлмен тілек»
• «Мәліметті сұрыпта»
• «Сұраққа жетіп ал»
• «Светофор»

«Жағымды ахуал қалыптастыру» қай әдіске кіреді:

• «Мәтінді оқы»
• «Светофор»
• «Сұраққа жетіп ал»
• «Ой қозғау»
• «Гүлмен тілек»

STEAM тәсілінің негізгі идеясы:

• теориялық білім
• жоғары ұйымдастырылған ойлау қабілетін дамыту
• дағдылар мен білім негізгі оқу міндетін құрайды
• практикада да теориялық білім сияқты маңызды
• өздерінің зеректігін дамытады

Үтікпен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережесі:

• далаға қойып суыту
• жұмыс соңында электр желісінен ажырату
• табанымен жатқызып қою
• үтіктің суығанын күту
• ыстық үтікті суға салып суыту

Лавсан матасын үтіктеу кезіндегі максималды температура:

• 110°C
• 170°C
• 70°C
• 60°C
• 50°C

Бойлық жіпті созғанда:

• барлық жауап дұрыс емес
• үзіледі
• сетінейді
• ұзындығын өзгертеді
• ұзындығын сақтайды

Қайнап жатқан қазанның қақпағын ашу тәртібі:

• солға қарай;
• оңға қарай;
• өзіңнен ары;
• өзіңе қарай;
• жоғарық арай;

Тез бұзылатын азық-түлікті сақтау әдісі:

• столға қою
• шкафқа салу
• бетін ашық ұстау
• столдың астына қою
• тоңазытқышта ұстау

«Жартылай мықын айналымы» өлшемі нені анықтайды:

• жеңнің ұзындығын
• белбеу ұзындығын
• бұйым енін
• жең енін
• бұйымның мөлшерін