PEDAGOGÍA CRÍTICA PARCIAL II.

Es aquella persona que abusa del poder y busca la dominación de algo o alguien.

• Oprimido
• Opresor
• Freire
• Educación progresista

Corresponde a un modelo formativo que busca una educación práctica, participativa que busca romper con la educación tradicional.

• Oprimido
• Opresor
• Freire
• Educación progresista

Es quien está sometido a algo o alguien.

• Oprimido
• Opresor
• Freire
• Educación progresista

Tipo de educación que busca solo depositar conocimiento en el alumno, sin desarrollar pensamiento crítico.

• Oprimido
• Educación financiera.
• Educación bancaria.
• Educación progresista

Son aquellos medios utilizados por lo opresores para mantener el control sobre los oprimidos, sin ejercer violencia física en ellos, sino influyendo de manera cultural y en otras esferas sociales del individuo.

• Aparatos reproductivos del estado.
• Aparatos represivos del estado.
• Aparatos ideológicos del estado.
• Educación progresista

Buscan por la fuerza (sea física o no) las condiciones políticas de reproducción del estado.

• Aparatos reproductivos del estado.
• Aparatos represivos del estado.
• Aparatos ideológicos del estado.
• Educación progresista

Forma de dominio que toma forma gracias a la imposición y al ocultamiento.

• Manipulación mediática.
• Dominio simbólico.
• Dominio por la fuerza.
• Hgemonía.

La escuela cumple la «función dominante» en la reproducción de las relaciones de explotación capitalista

• VERDADERO
• FALSO

Luchan por justicia e igualdad social usando la pedagogía crítica.

• Movimientos de educación capitalista.
• Educación financiera.
• Meritocracia.
• Movimientos de educación popular.

Menciona algunas de las principales características de la Pedagogía Crítica.