PRACTICAS PRE PROFESIONALES III

INDIQUE LAS COMPETENCIAS DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

• INDAGA

  INVESTIGA

  EXPLICA

• INDAGA

  EXPLICA

  CONSTRUYE

• INDAGA

  EXPLICA

  CONCLUYE

• EXPLICA

  DISEÑA

  CONSTRUYE

  CONCLUYE

INDIQUE UNA ESTRATEGIA PARA LOGRAR COMPETENCIAS EN ELOS ESTUDIANTES

• LLUVIA DE IDEAS

• APRENDIZAJES BASADOS EN PROBLEMAS

• PREGUNTAS EXPLORATORIAS

• RESUMENES

Las acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. Corresponde al desempeño:

• involucra activamente

• promueve el razonamiento

• promueve el pensamiento critico

• promueve la creatividad

El docente: Propone actividades de aprendizaje y establece interacciones pedagógicas que estimulan la formulación creativa de ideas o productos propios, la comprensión de principios, el establecimiento de relaciones conceptuales o el desarrollo de estrategias. Corresponde al desempeño:

• involucra activamente

• promueve el razonamiento

• propicia un ambiente de respeto

• evalúa los proceso de aprendizaje

Es el proceso permanente mediante el cual el docente crea las condiciones, despierta y mantiene el interés del estudiante por su aprendizaje

Para lograr el nivel destacado en el desempeño. regula positivamente el comportamiento del estudiante.

• El docente utiliza predominantemente mecanismos formativos y nunca de maltrato para regular el comportamiento de los estudiantes, pero es poco eficaz.

  O el docente utiliza predominantemente mecanismos de control externo -negativos-, aunque nunca de maltrato, para regular el comportamiento de los estudiantes, pero es eficaz, favoreciendo

  el desarrollo continuo de la mayor parte de la sesión.

• El docente utiliza predominantemente mecanismos formativos -positivos- y nunca de maltrato para regular el comportamiento de los estudiantes de manera eficaz.

• El docente siempre utiliza mecanismos formativos -positivos- para regular el comportamiento de los estudiantes de manera eficaz.

• Para prevenir o controlar el comportamiento inapropiado en el aula, el docente utiliza predominantemente mecanismos de control externo -negativos- y es poco eficaz, por lo que la sesión se desarrolla de manera discontinua (con interrupciones, quiebres de normas o contratiempos).

  O no intenta siquiera redirigir el mal comportamiento de los estudiantes, apreciándose una situación caótica en el aula. O para prevenir o controlar el comportamiento inapropiado en el aula, utiliza al menos un mecanismo de maltrato con uno o más estudiantes.

EVIDENCIA UNA EVALUACION FORMATIVA

• PRUEBA DE SELECCION MULTIPLE

• RUBRICAS DE EVALUACION

• EXAMENES ORALES

• HERRAMIENTAS QUIZIZZ

CUANDO EL DOCENTE SE ENCUENTRA EN EL NIVEL INSATISFACTORIO, ESTO SUCEDIO POR QUE: Si hay faltas de respeto entre los estudiantes, el docente (a)_________  . O el docente, en alguna ocasión, falta el respeto a uno ó más estudiantes

• INTERVIENE EN EL HECHO

• NO INTERVIENE EN EL HECHO

• NO IGNORA EL HECHO

• RECHAZA EL HECHO

El docente monitorea activamente a los estudiantes, pero solo les brinda retroalimentación ___________   (indica únicamente si la respuesta es correcta o incorrecta, da la respuesta correcta o señala dónde encontrarla) o bien repite la explicación original sin adaptarla.

• DESCRIPTIVA

• POR DESCUBRIMIENTO

• ELEMENTAL

• REFLEXION