UTS Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar

Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran tematik?

• Pembelajaran yang melibatkan beberapa mata pelajaran untuk memberikan pengalaman yang bermakna bagi anak

• pembelajaran yang beorientasi pada praktek pembelajaran terpadu dan menciptakan kesempatan kepada

  siswa memahami masalah yang kompleks di lingkungan sekitar dengan pandangan yang utuh

• Pembelajaran yang memisahkan secara tegas penyajian mata pelajaran dalam suatu program pembelajaran di sekolah

• Pembelajaran yang hanya memberikan pengalaman belajar yang bersifat artificial

Menurut Robin Fogarty ada tiga

dimensi dalam pembelajaran tematik diantaranya, kecuali

• Vertikal Spiral

• Horizontal Spiral

• Horizontal Band

• Cyrcle

Apa manfaat dari pembelajaran tematik?

• Mengurangi motivasi belajar peserta didik

• Mengurangi waktu yang tersedia untuk kegiatan pembelajaran remedial

• Meningkatkan taraf kecakapan berpikir peserta didik

• Mengurangi pengalaman belajar yang bersifat artificial

Apa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan pembelajaran tematik?

• Tema tidak perlu mempertimbangkan ketersediaan sumber belajar

• Tema harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik

• Tema harus tidak bermakna

• Tema harus terlalu luas

Siapakah yang mengemukakan 10 model pembelajaran tematik?

• Jacob

• Fogarty

• Collins

• Dixon

Apa yang dimaksud dengan Model Indicipliner Based?

• Model pembelajaran ini didasarkan pada mata

  pelajaran-mata pelajaran yang diajarkan secara

  terpisah

• Model pembelajaran ini didasarkan pada mata

  pelajaran-mata pelajaran yang diajarkan secara

  terpadu

• Model pembelajaran ini didasarkan pada mata

  pelajaran-mata pelajaran yang diajarkan artificial

• Model pembelajaran ini didasarkan pada mata

  pelajaran-mata pelajaran yang diajarkan

Model pembelajaran apa saja yang sering digunakan di kelas jenjang MI/SD?

• Connected, webbed, fragmented

• Connected, webbed, Integrated

• Connected, Nested, Integrated

• Connected, Webbed, Integrated

Apa karakteristik dari pembelajaran tematik menurut Hilda Karli dan Margaretha?

• Holistik, Bermakna, Aktif

• Holistik, apa adanya, aktif

• Terpisah, apa adanya, aktif

• Terpisah, bermakna, aktif

Apa yang menjadi landasan filosofis dalam pembelajaran tematik menurut aliran konstruktivisme?

• Pembentukan kreatifitas

• Pengalaman langsung peserta didik sebagai kunci dalam pembelajaran

• Pemahaman terhadap materi pelajaran lebih mendalam dan berkesan

• Pemisahan matapelajaran tidak begitu jelas

Apa manfaat yang dapat dipetik dengan pelaksanaan pembelajaran tematik?

• Penghematan, Peningkatan taraf kecakapan berpikir peserta didik, Motivasi belajar dapat diperbaiki

• Pemisahan matapelajaran yang jelas, Pemaduan pembelajaran antar matapelajaran, Motivasi belajar dapat diperbaiki

• Peningkatan taraf kecakapan berpikir peserta didik, Pemisahan matapelajaran yang jelas, Pemaduan pembelajaran antar matapelajaran

• Penghematan, Pemisahan matapelajaran yang jelas, Pemaduan pembelajaran antar matapelajaran