Soal Evaluasi_Micorteaching_Stelly Martha Lova

Berikut ini merupakan solusi untuk pembelajaran membaca permulaan,

kecuali ...

• Menggunakan kartu bergambar

• Menggunakan lagu kesukaan untuk mengenal huruf

• Memaksa anak untuk membaca

• Membacakan cerita kepada anak

Yang dimaksud dengan membaca permulaan adalah ...

• kegiatan yang mencangkup pemahaman dalam mengeja

• suatu kesatuan kegiatan untuk mengenali ejaan dan tanda baca

• suatu kesatuan kegiatan yang mencangkup mengenali huruf, kata-kata

• suatu kegiatan yang mencangkup kegiatan membaca kota kota sederhana

Kemampuan dasar yang harus dikuasai sebelum melakukan kegiatan membaca di bawah ini adalah ...

• Paham dan hafal lambang-lambang tulis dan bunyi

• Memahami susunan kata serta kalimat secara tersurat

• Menguasai sebagian besar kosakata dari istilah tertentu

• Hafal penggunaan tanda baca dan ejaan serta maksud penggunaanya

Proses pembelajaran dengan metode diawali dengan pengenalan seperti ba, bi, bu, be, bo, ca, ci, cu, ce, cu, da, di, du, de, du, ka, ki, ku, ke, ku dan seterusnya. Hal tersebut adalah metode ...

• Mengeja

• Mendikte

• Suku kata

• tidak ada metode seperti ini

Kemampuan anak dalam menyimak dan membaca merupakan kemampuan ...

• Bahasa Ekspresif

• Bahasa Reseptif

• Keaksaraan awal

Anak senang bereksplorasi dengan buku, majalah, katalog, dll. Anak melakukan eksplorasi dengan menyentuh langsung, melihat, merasakan, mencium baunya, dan mendengarkan kata-kata yang dibacakan dengan suara agak keras/lantang merupakan tahapan ...

• Tahap Awal Muncul Keaksaraan

• Tahap Awal Membaca

• Tahap Keaksaraan Awal

Apa manfaat literasi membaca bagi anak SD kelas awal?

• Meningkatkan kemampuan berbahasa

• Mengurangi ketimpangan pendidikan

• Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah

• Semua jawaban benar

Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apa saja.

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

Faktor paling penting yang menentukan kemampuan siswa membaca adalah lingkungan rumah.

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

Di bawah ini yang tidak termasuk faktor internal yang mempengaruhi kemampuan membaca adalah ...

• Kompetensi berbahasa

• Minat

• sarana dan prasarana

• Motivasi