Metodologia temas 5 - 10.

1. ¿Qué es la programación?

• Es un documento donde se recogen de forma ordenada y sistematizada, todas las actividades que se pretenden desarrollar durante un periodo de tiempo determinado.

• Debe responder a las expectativas de los diferentes agentes implicados.

• Es un documento practico, con la información clara y precisa para guiar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

• Todas las respuestas son correctas.

¿Cuáles son los contenidos de la programación?

• Contextualización, objetivos generales y específicos, contenidos y temporalización.

• Unidades didácticas y recursos.

• Evaluación y anexos.

• Todas las respuestas son correctas.

¿Cuáles son los 3 niveles de programación?

• Programación especifica, bloques de contenidos y actuaciones concretas.

• Programación general, unidades didácticas y actividades.

• Programación general, unidades didácticas y actuaciones generales.

• Todas son correctas.

¿Qué es el tiempo de compromiso motor?

• Es el tiempo que pasa desde que se empieza la clase de Educación Física hasta que termina.

• Es aquel que el alumno dedica a la práctica de actividades físicas.

• Es aquel que el profesor dedica para la elaboración de actividades.

• Es aquel que pasa entre el inicio de una actividad y su final.

En el proceso de enseñanza – aprendizaje encontramos los siguientes elementos.

• Docente, discente, contenido y contexto.

• Docente, discente objetivo y contenido.

• Docente, objetivo, contenido y contexto.

• Todas son correctas.

En referencia a los métodos deductivos:

• El aprendizaje es ahorrativo y racional.

• Esta centrado en el profesor.

• Orientado al producto.

• Todas son correctas.

Respecto a los métodos inductivos:

• Orientado al proceso.

• Centrado en el alumno.

• Es espontáneo y activo.

• Todas son correctas.

Respecto a la organización del grupo:

• Sirve para adquirir una mayor eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Es la forma para optimizar los recursos, espacio y tiempo.

• Todas las respuestas son correctas.

• Se consigue la máxima participación de los sujetos.

La discapacidad motora:

• Es aquella que presentan las personas con limitaciones o dificultades en el movimiento.

• Es una alteración del aparato cardiovascular.

• Aparecen desde el nacimiento-

• A y B son correctas.

¿Qué tipos de discapacidad hay?

• Discapacidad motriz, física, sensorial e intelectual.

• Discapacidad física, sensorial e intelectual.

• Motriz, auditiva, visual e intelectual.

• Discapacidad motriz total y parcial, discapacidad física y sensorial.