Examen Psicología primera parte

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La Psicología del Desarrollo es una disciplina científica que estudia sobre todo los cambios normativos en la conducta humana debidos a:

Maduración biológica, cultura y momento histórico

Grupo social de referencia y características del individuo.

Proceso de evolución de las especies.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Si defendemos que el conocimiento es el resultado de la interacción entre la experiencia y las leyes de pensamiento innatas, lo estamos haciendo en base a un presupuesto teórico:

Racionalista

Asociacionista.

Constructivista.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

. En la teoría psicogenética de Piaget, el proceso por el que el individuo a través de su interacción con el medio incorpora nueva información a sus esquemas existentes, se denomina:

Asimilación

Acomodación

Esquematización

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En la teoría sociogenética de Vygotski, la zona delimitada por distancia entre la capacidad de resolver un problema de forma independiente y hacerlo bajo tutela de alguien más competente, se denomina:

zona de desarrollo potencial.

zona de desarrollo real.

zona de desarrollo próximo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El pensamiento en la etapa preoperacional se caracteriza por:

el uso de la reversibilidad en nuevos comportamientos como la clasificación.

buscar ya la verdad en lugar del placer, como ocurría en la etapa previa.

centrarse en su punto de vista subjetivo y particular

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Uno de los rasgos de la inteligencia del niño entre los dos y seis años es la ausencia de conservación, a consecuencia de:

su recién entrenada habilidad para distinguir un cambio aparente de uno estructural.

Dificultad para considerar varios aspectos de forma simultánea.

Inclinación a concebir la realidad de forma disociada y analítica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El pensamiento figurativo de los niños preoperacionales produce múltiples confusiones y representaciones de la realidad cualitativamente diferentes a las del adulto. La filosofía infantil que consiste en concebir los hechos de la naturaleza como productos de la acción humana se denomina:

Animismo

Artificialismo

Realismo

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