หน่วยที่ 3 การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

1. 1. ข้อใด คือ การอ่านเพื่อจำ

• นาย ก อายุ 15 ปี สอบได้ที่หนึ่งของห้อง

• นาย ก อาจได้เป็นหัวหน้าห้องเพราะเป็นคนที่เพื่อนรักและคุณครูไว้ใจ

• อัตชีวะประวัตินาย ก ช่วยเตือนใจผู้อ่านให้เห็นถึงการปฎิบัติตนเป็นคนดีในสังคม

• นาย ข นำเคล็ดลับการเรียนของนาย ก ไปใช้ปรับปรุงวิธีการเรียนของตนเอง

2. 2. ข้อใดเป็นการอ่านเพื่อวิจารณ์

• บทความเรื่องอย่าท้อแท้เป็นบทความที่ให้แง่คิดเป็นประโยชน์กับคนรุ่นใหม่ที่หลงทางได้

• บทความเรื่องอย่าท้อแท้ส่งผลให้นาย ก สามารถหาวิธีแก้ไขอุปสรรคในชีวิตได้

• บทความเรื่องอย่าท้อแท้ทำให้นาย ก ออกแบบ application สร้างสุข

• บทความอย่าท้อแท้กำหนดวิธีการขจัดอุปสรรค 10 วิธีการ

ข้อใด ไม่ใช่ แนวทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

• พิจารณาแหล่งที่มา

• พิจาณาเนื้อความ

• พิจารณาภาษา

• พิจาณาสื่อที่ใช้

4. 4. ข้อใดเป็นแหล่งตีพิมพ์ที่น่าเชื่อถือน้อยที่สุด

• www.com

• www.gov.th

• www.ac.th

• www.co.th

5. 5. ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญของบทอ่าน

• ความคิดสำคัญ

• ใจความสำคัญ

• แนวคิดสำคัญ

• แหล่งที่มา

6. 6. ข้อใด คือ ข้อเท็จจริง

• นาย ก รัก นาง ข

• นาย ก เป็นสามีนาง ข

• นาย ก ไม่พอใจ นาย ง ที่มาคุยกับ นาง ข

• นาง ข เป็นสาวสวยประจำหมู่บ้าน

7. 7. ข้อใด เป็นข้อคิดเห็นเชิงแนะนำ

• งานดนตรีที่เขาใหญ่น่าจะมีคนไปร่วมงานจำนวนมาก

• งานดนตรีที่เขาใหญ่ควรจะจัดในฤดูหนาว

• งานดนตรีที่เขาใหญ่ไม่รู้ว่าจะคุ้มค่าต่อการลงทุนหรือไม่

• งานดนตรีที่เขาใหญ่น่าพิจารณาเพิ่มอัตราค่าเข้าชม

8. 8. ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของภาษาต่อบทอ่าน

• สร้างความน่าเชื่อถือในข้อมูลที่สื่อสาร

• สร้างความสวยงามในการสื่อสาร

• สร้างความเข้าใจในการสื่อสาร

• สร้างความสำเร็จในการสื่อสาร

9. 9. ข้อใด ไม่ใช่ แนวทางการสรุปสารในบทอ่านที่ดี

• สรุปเนื้อหาด้วยภาษาของตนเอง

• แสดงความคิดเห็นต่อบทอ่านว่าเห็นด้วยหรือไม่

• แสดงประโยชน์ที่ได้รับจากบทอ่าน

• ชื่นชมผู้เขียนในการนำเสนอบทอ่าน

10. 10. ข้อใด ไม่ใช่ การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

• นาย ก แยกแยกข้อเท็จจริง และ ข้อคิดเห็นในบทอ่าน

• นาย ก วิเคราะห์ที่มาของบทอ่าน

• นาย ก นำส่วนที่ดีในบทอ่านไปใช้งาน

• นาย ก แนะนำผู้เขียนในประเด็นที่ไม่เห็นด้วย