Lịch sử được hiểu là

• những gì đã diễn ra trong quá khứ.

• những gì đang diễn ra ở hiện tại.

•  ngành khoa học dự đoán về tương lai.

• những gì sẽ diễn ra trong tương lai.

Hiện thực lịch sử được hiểu là

• quá trình con người tái hiện lại quá khứ.

• những hiểu biết của con người về quá khứ.

• những nghiên cứu về quá khứ loài người.

• tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

Nhận thức lịch sử được hiểu là

• những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.

• tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.

• ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.

• một phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.

Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?

• Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.

• Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.

• Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.

• Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chức năng của Sử học?

• Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.

• Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.

• Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho con người.

• Dự báo về tương lai của con người và xã hội loài người.

Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người?

• Cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ cho con người.

•  Cho biết về quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật.

• Giúp con người thay đổi hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

• Trực tiếp làm biến đổi cuộc sống xã hội của con người.

Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

• Gửi gắm trong sử thi.

• Khắc họa trên vách đá.

• Thực hành nghi lễ truyền thống.

• Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng.

Cần phải học tập và khám phá lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta

• dự đoán được quy luật phát triển của vạn vật trên Trái Đất.

• hiểu được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê hương.

• thay đổi được những sự kiện, hiện tượng xảy ra trong quá khứ.

• sáng tạo và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử.

“Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.

(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101)

Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

• Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

• Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.

• Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.

• Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.

Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

• Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn.

• Hiện thực lịch sử là duy nhất và không thay đổi.

•  Lịch sử chỉ xuất hiện một lần và không lặp lại.

• Nhận thức lịch sử luôn trùng khớp hiện thực lịch sử.