Викторина без названия

Гуманизм...

• Гуманизм сөзі және гуманизмдік идеялар ХV ғасырда Европаның ренессанс басталған елдерінде пайда болды.

• Адам тұлғасын ең жоғарғы құндылық ретінде қабылдауға негізделген көзқарастар жиынтығы

• Гуманизм - мәлім әлеуметтік жағдайда жеке адамның шығармашылық әлеуетін дамытуға бағытталған белсенділігі, адамның кім екеніне қарамай, оның құқы, құндылығы, адамара тендік, әділеттілік, адамгершілік қатынастар.

Даралылық...

• Жеке индивидтің өзінің ұстанымы мен мұдделерін коғамның мүддесіне, адамдар тобына қарама-қарсы қоюында көрінетін тұлганың ерекшелігі, дүниетану типі. Моральдік-психологиялық тұрғыда бұл белгі эгоизмге жақын

• Бұл — мақаланың бастамасы.

• Адамды басқа адамдардан ерекшеліндіріп тұратын айрықша қасиеттері ешкімге ұқсамастығы, оның қайталанбастығы

Демократиялық қарым-қатынас

• Қоғамдық құрылымның мұраты

• Мемлекет түрі

• Оқушы білімді іздестіруде, қарым-қатынаста тең құқылы субьект ретінде қарастырылады

Жеке тұлға....

• Индивидтің әлеуметтік маңызды сапалар жүйесі, әлеуметтік құндылықтарды меңгеруі сол құндылықтарды іске асыру қабілеттері

• Жеке тұлға ұғымы және оның педагогикадағы сипаттамасы

• Индивид деген ұғым адамды адамзат тұқымының жеке бір өкілі ретінде, биологиялық тіршілік иесі ретінде қарастырғанда қолданаылады.

Индивид...

• Жеке тұлға дегеніміз әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субьектісі ретіндегі индивид

• Адамды адамзат тұқымының жеке бір өкілі ретінде, биологиялық тіршілік иесі ретінде қарастыратын ұғым

• Даралық бір адамның екінші адамнан, бір тұлғаның екінші тұлғадан айырмашылығын, өзіне тән ерекшілігін сипаттайды

Педагогика ғылымы зерттейді

• Педагогикалық ойлар алғашқыда философия, діни ілімдер жүйесінде, саясаттануда, құқықтануда, әдебиетте дамыды

• Педагогикалық институттарда профильді бағдарламалар бойынша оқылатын оқу курсы да педагогика деп аталады

• Адам тәрбиесі жайлы ғылым

Педагогикалық үрдіс....

• Тұлғаны  тарихи айқындалған, қоғамдық санада әлеуметтік эталон ретінде көрінген белгілі бір мұрат бейнелерге саналы бағдарлау

• Оқыту процесі және  оның нәтижесі ретінде  оқушыларда  белгілі бір білім, білік, дағдылар мен табиғат және қоғамдық өмірге мәмілесін қалыптастырудың өзара тығыз байланыста дамуын білдіреді

• Оқу мен тәрбие бірлігі арқасында орындалатын білімдену мақсатынан оның нәтижесіне қарай болған іс-әрекет, ілгері қозғалыс

Құндылық...

• Кез келген индивид, топ, ұжым, этнос үшін өмірлік маңызы жоғары материалдық немесе рухани нысаналар

• Өзіндік адамгершілік сапаларды қалыптастыру бойынша тұлғаның саналы іс-әрекеті,бір мақсатқа сәйкес адамның өз тұлғасын өзі қалыптастыруы. 

• жаңа сапалы материалдық және рухани құндылықтарды жасаудағы адамның іс-әрекеті. 

Өзін-өзі тәрбиелеу

• Адамның өзінің оң қасиеттерін жетілдіру және теріс қасиеттерін жою жөніндегі саналы және мақсатты іс-әрекеті

• Өзіндік адамгершілік сапаларды қалыптастыру бойынша тұлғаның саналы іс-әрекеті, бір мақсатқа сәйкес адамның өз тұлғасын өзі

  қалыптастыруы

• Өзі тәрбиелеу туралы, оның тәсілдері туралы түсінік

Шығармашылық...

• Жаңа сапалы материалдық және рухани құндылықтарды жасаудағы адамның іс-әрекеті

• Педагогикалық энциклопедияда шығармашылық-адамның өзіндік және белсенді іс-әрекетінің жоғарғы формасы ретінде түсіндіріліп өзінің әлеуметтік маңыздылығымен және жаңашылдығымен бағаланады

• Әрқашанда еркін, өзін-өзі жан-жақты дамытуға дайын, бәсекелестікке қабілетті, құзіреттілігі мен белсенділігі жоғары адам