Pedagogy 6

Получение информации о состоянии педагогического процесса с помощью совокупности методов, приемов, способов - это: педагогическая диагностика

• педагогическая диагностика

• педагогический мониторинг

• педагогическая рефлексия

• педагогический менеджмент

• педагогический анализ

Основной метод воспитания - это:

• убеждение

• наказание

• слово учителя

• приучение

• пример

Наказание - это:

• способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия

• метод воспитания, проявляющийся в форме требования

• управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел

• метод воспитания, проявляющийся в форме убеждения

• воздействие на знание учащихся с целью разъяснения фактов и явлений жизни

Воспитательный процесс - это процесс:

• взаимодействия

• эмпатии

• воздействия

• рефлексии

• действия

Степень профессиональной подготовленности педагога называется:

• обладание соответствующей квалификацией;

• наличием диплома о высшем образовании;

• проявление знаний, умений и навыков в процессе деятельности.

• умением ладить с окружающими

• умением сопереживать

В структуру педагогических наук входят:

• логопедия;

• физиология;

• физика

• психология.

• астрономия

Предметом педагогики является:

• процесс развития личности человека в ходе функционирования в образовательной среде.

• ступени адаптации учащегося к образовательной среде;

• девиантное поведение некоторых индивидов в образовательном процессе;

• характер, привычки учащихся

• процесс усвоения ЗУН

Метод воспитания это в педагогике определение:

• организация разносторонней деятельности обучающихся, способствующей их личностному развитию;

• навязывание нравственных привычек и моральных убеждений;

• воспитание через принуждение и угрозы

• развитие врожденных свойств и особенностей человека.

• проведение разъяснительных бесед с отличившимися учащимися.

Понятие личность характеризует:

• общественную сущность индивида;

• свойство делать выводы только на основе собственных убеждениях;

• привитие необходимых качеств

• способность к адаптации в новых условиях

• развитие врожденных свойств и особенностей человека.

Позиция педагога это:

• совокупность интеллектуальных, волевых, эмоциональных, оценочных отношений к миру и педагогической деятельности.

• установка на постоянное самосовершенствование и проповедование знаний;

• функционирование педагога в образовательном учреждении.

• обязанности педагога

• сопровождение педагога в образовательном учреждении