ҚО-2

Дидактикадағы белгі деп … аталады:

• білімді бағалаудың сандық көрсеткіші.

• оқушылармен кері байланысты қамтамасыз ету.

• оқушылардың білім деңгейі мен тереңдігінің сапалық көрсеткіші.

• ауызша бақылау әдісі.

• кешенді бақылау әдісі.

Интернетте тікелей кездесулер немесе презентациялар ұйымдастыру үшін қолданылатын бейнеконференция

• вебинар

• чат

• whatsApp

• facebook

• mail.ru

Оқытудың репродуктивтік технологиясының артықшылықтарына …  жатпайды:

• оқушылардың ойлау қабілетін дамыту

• оқушылардың жүйеленген білімі

• білім беру процесін тиімді басқару

• үнемділік

• оқушылардың күрделі материалды меңгеру мүмкіндігі

Оқытудың мақсаты …  болып табылады:

• білім алушылардың дамуы

• инновацияларды енгізу

• диалог формаларын қолдану

• үнемділік

• шеберлік

Қашықтықтан оқытудың нақты принциптері:

• Интерактивтілік принципі.

• Сәйкестендірмеу принципі.

• Оқытудың принципі.

• Педагогикалық принцип.

• Әдістемелік принцип.

Қашықтықтан оқыту жүйесінің нақты принциптеріне жатпайтын принциптер…:

• тұтастық принципі

• интерактивтілік принципі

• икемділік принципі

• модульділік принципі

• даралау принципі

Қашықтықтан оқыту жүйесімен дәстүрлі жүйенің негізгі айырмашылығы …:

• білім алушылар мен педагогтер арасындағы коммуникация түрінің түбегейлі өзгеруі.

• тек телекоммуникациялық және интернет-ресурстарды пайдалану.

• білім беру процесіндегі педагог рөлінің маңыздылығын қысқарту.

• көрсетілетін қызмет сапасының төмендеуі.

• білім алушының дербестігін арттыру.

Оқытудың нәтижесі, оның ішінде білім, оларды алу әдістері мен тәсілдері ... деп аталады:

• оқу қабілеті

• дағды

• тәрбиелеу

• оқыту

• шеберлік

Оқытуды ұйымдастырудың нақты формаларына …  жатады:

• сабақ

• әңгіме

• диалог

• таным

• бағдар

Қашықтықтан оқытудағы маңызды: 

• бағдар стратегиясы

• дамыту тетіктерін әзірлеу

• тереңдету арқылы қол жеткізу

• қайталау стратегиясы

• бағыттылық