14. Về mặt khái quát, tiến trình giải bài toán quy hoạch tuyến tính bằng phương pháp đơn hình là:

D. Bài toán dạng tổng quát-Chính tắc-Chuẩn tắc-Thuật toán đơn hình.

A. Chuẩn tắc-Bài toán dạng tổng quát-Chính tắc-Thuật toán đơn hình.

B. Chính tắc-Bài toán dạng tổng quát-Chuẩn tắc-Thuật toán đơn hình.

C. Bài toán dạng tổng quát-Chuẩn tắc-Chính tắc-Thuật toán đơn hình.

15. Bài toán quy hoạch tuyến tính có thể có vô số nghiệm khi:

A. Trong bảng đơn hình tối ưu (bảng đơn hình cuối) nếu tồn tại Δk = 0 với xk là ẩn không cơ bản.

B. Trong bảng đơn hình tối ưu (bảng đơn hình cuối) nếu tồn tại Δk > 0 với xk là ẩn không cơ bản.

C. Trong bảng đơn hình tối ưu (bảng đơn hình cuối) nếu tồn tại Δk < 0 với xk là ẩn cơ bản.

D. Trong bảng đơn hình tối ưu (bảng đơn hình cuối) nếu tồn tại Δk = 0 với xk là ẩn cơ bản.

15. Thể nào là ẩn cơ bản của một phương trình?

D. Ẩn cơ bản là ẩn mà có hệ số của nó trong phương trình bằng 1 và các phương trình còn lại hệ số của nó bằng 0.

A. Ẩn cơ bản là ẩn mà có hệ số của nó trong phương trình bằng 0 và các phương trình còn lại hệ số của nó bằng 1.

B. Ẩn cơ bản là ẩn mà có hệ số của nó bằng 0 trong phương trình và bằng 1 trong hàm mục tiêu

C. Ẩn cơ bản là ẩn mà có hệ số của nó bằng 1 trong phương trình và bằng 0 trong hàm mục tiêu

16. Ấn giả sử dụng trong bài toán quy hoạch tuyến tính là ẩn mà:

B. Đóng vai trò là ẩn cơ bản và có kết quả bằng 0 khi bài toán có nghiệm.

C. Đồng thời đóng vai trò là ẩn phụ

D. Đồng thời đóng vai trò là ẩn cơ bản và có kết quả bằng 1

18. Để chuyển một bài toán quy hoạch tuyến tính có dạng tổng quát không đồng thời là dạng chính tắc về bài toán quy hoạch tuyến tính dạng chính tắc thì chúng ta phải sử dụng

D. Ẩn phụ và ẩn không cơ bản

19. Để chuyển một bài toán quy hoạch tuyến tính có dạng chính tắc không đồng thời là dạng chuẩn tắc, thì khi chuyển về chuẩn tắc ta phải sử dụng

D. Ẩn phụ và ẩn không cơ bản

20. Tất cả các mô hình quy hoạch tuyến tính đều có đặc điểm chung quan trọng nào?

A. Có duy nhất một kết quả đo lường được mục tiêu hóa: cực đại hoặc cực tiểu.

C. Có ít nhất một phương án khả thi.

D. Không có phương án nào đúng.

21. Khi nhà quản lý mới làm quen với việc lập mô hình quy hoạch tuyến tính bằng bảng tính, cách tốt nhất để lập mô hình từ các tính huống quản lý là:

D. Viết và sửa lỗi mô hình quy hoạch tuyến tính dưới dạng các biểu thức đại số.

A. Sử dụng các biểu mẫu sẵn có trong bảng tính Excel.

B. Không nên lập mô hình quy hoạch tuyến tính dưới dạng các biểu thức đại số.

C. Lập mô hình ra quyết định trực tiếp trên bảng tính Excel.

22. Các bước sử dụng trong xây dựng mô hình ra quyết định bao gồm:

D. Tất cả các phương án trên.

A. Thiết lập công thức trình bày quan hệ giữa các biến số, và các thông số chọn lọc

B. Nghiên cứu môi trường để cấu trúc lại tình huống quản lý phát sinh

C. Xây dựng mô hình lượng hóa

24. Yêu cầu nào sau đây không phải là yêu cầu của nhà quản lý khi lập mô hình ra quyết định là

D. Nắm bắt cơ hội đầu tư

B. Suy nghĩ cẩn trọng các biến số và mối quan hệ giữa chúng

C. Xây dựng Hệ điều kiện ràng buộc hợp lý

25. Các mô hình trong doanh nghiệp đối với quản lý cấp thấp thường cung cấp các thông tin như thế nào?

D. Thông tin mang tính đệ trình

A. Thông tin mang tính chiến lược.

B. Thông tin mang tính tổng quát

C. Thông tin điển hình dưới dạng báo cáo kết quả cô đọng bản chất của vấn đề.

26. Bài toán quy hoạch tuyến tính đều có 2 đặc điểm quan trọng là: Một là Sự tồn tại của các điều kiện ràng buộc và hai là:

D. Có duy nhất một kết quả đo lường đạt giá trị Max hoặc Min.

A. Có nhiều kết quả đầu ra.

B. Số mũ của các biến số có thể là mũ 2 hoặc mũ 3.

C. Mối quan hệ giữa các biến số là quan hệ phi tuyến ( Không phải quan hệ cộng-trừ mà là quan hệ nhân - chia)

27. Trong bài toán M, có ∆j = aM + b, ∆q = a’M + b’. ∆j >∆q khi:

B. a = a’ và b > b’. (200%)

28. Trong phương pháp đơn hình, phương án cơ bản là phương án mà

B. Các ẩn không cơ bản bị triệt tiêu

A. Các ẩn cơ bản bị triệt tiêu

C. Tồn tại ẩn cơ bản và ẩn không cơ bản

D. Tồn tại ẩn phụ và ẩn giả

32. Dạng chính tắc của bài toán quy hoạch tuyến tính KHÔNG cần có dấu hiệu nào sau đây

B. Phải vừa có Có ẩn phụ vừa có ẩn giả.

A. Hàm mục tiêu nhận giá trị max hoặc Min

C. Vế trái và vế phải của các ràng buộc phải bằng nhau.

D. Vế phải là 1 số không âm ( ≥0)

34. Hệ số của Ẩn giả trên hàm mục tiêu (đối với bài toán Min) là

B. M (đối với bài toán Min)

A. -M ( đối với bài toán Max)

36. Ẩn giả sử dụng trong bài toán quy hoạch tuyến tính là ẩn mà:

B. Đóng vai trò là ẩn cơ bản và có kết quả bằng 0 khi bài toán có nghiệm.

C. Đồng thời đóng vai trò là ẩn phụ.

D. Đóng vai trò là ẩn cơ bản và có kết quả bằng 1.

37. Trong phương pháp đơn hình, "Điều chỉnh phương án" là điều chỉnh bảng đơn hình cũ thành bảng đơn hình mới có phương án cơ bản mới tốt hơn. Phương án mới được điều chỉnh bằng cách :

C. Loại đi một ẩn cơ bản và bổ sung một ẩn không cơ bản làm ẩn cơ bản theo quy ước

A. Loại đi một ẩn không cơ bản và bổ sung một ẩn cơ bản làm ẩn không cơ bản

B. Loại đi toàn bộ ẩn cơ bản và bổ sung bằng ẩn không cơ bản

D. Loại đi 2 ẩn cơ bản và bổ sung bằng 2 ẩn không cơ bản

38. Dấu hiệu tối ưu của bài toán quy hoạch tuyến tính (bài toán Min) là:

A. Aq < 0 và aiq ≤ 0 (i = 1—m).

B. Aj ≥ 0 với (j = 1—n). max

39. Dạng khái quát của hệ điều kiện ràng buộc trong bài toán quy hoạch tuyến tính dạng tổng quát là gì?

C. Σaij*xj {≥; ≤; =} bi (i=1→m).

40. Khi trình bày mô hình bảng tính trên Excel, ý nào sau đây chưa đúng với yêu cầu?

C. Các đơn vị đo lường không cần quy đổi về cùng 1 đơn vị.

A. Các biến số được trình bày gần nhau.

B. Các ràng buộc phải có dấu điều kiện rõ ràng.

D. Một số vùng số liệu phải nhập bằng công thức.

41. Trong các bước để lập mô hình đại số cho bài toán, bước nào quyết định sự đúng sai của của các bước còn lại

D. Bước nào cũng quan trọng giống nhau

A. Bước 3: Xây dựng hàm mục tiêu

B. Bước 2: Xây dựng hệ điều kiện ràng buộc

C. Bước 1: Xác định biến số và điều kiện của biến số

43. Các mô hình ra quyết định là một lĩnh vực khoa học quản trị nhằm

B. Tìm phương án tối ưu nhất trong việc sử dụng các nguồn lực có hạn

A. Lựa chọn Phương án có Hiệu quả

C. Tìm phương án tiết kiệm chi phí trong sản xuất

D. Tìm phương án nâng cao doanh thu

44. Trong mô hình bảng tính Excel, vùng số liệu nào thường phải nhập bằng công thức:

B. Hệ số của biến số ở hàm mục tiêu

46. Đối với mô hình được gọi là tuyến tính, đặc điểm quan trọng cần được ghi nhớ là

A. Hàm mục tiêu nhận giá trị Max hoặc Min

B. Các ràng buộc có thể xuất hiện dấu + , -, x, /

C. Các biến số có thể có số mũ là 1, 2,3 ...

D. Các hàm ràng buộc là hàm phi tuyến

48. Mô hình lượng hóa KHÔNG có đặc điểm nào sau đây

D. Dễ dàng nhất trong sửa đổi và thao tác.

A. Phạm vi sử dụng rộng rãi nhất.

C. Khó khăn trong nhân bản và chia sẻ.

49. Trong hộp thoại Solver, cụm từ nào sau đây chỉ các biến số không âm

C. Make unconstrained variables Non - negative

51. Biến số ra quyết định của mô hình lượng hóa là những biến số được thiết lập và chính là mục tiêu của bài toán mà mô hình cần giải quyết. Kết quả đạt được của biến số này sẽ giúp nhà quản lý trong việc

C. Đưa ra các quyết định về mặt kinh tế.

A. Xác định các yếu tố nhập lượng ( Các yếu tố đầu vào).

B. Xác định các yếu tố xuất lượng ( Kết quả đầu ra).

D. Không giúp ích gì cho nhà quản lý

52. Các kĩ sư xây dựng mô hình máy bay, các nhà hoạch định đô thị xây dựng mô hình thành phố, cả hai loại mô hình trên gọi là:

B. Mô hình thực thể ( Physical Model).

A. Mô hình mô phỏng ( Analog Model).

53. Tiến trình ra quyết định không bao gồm giai đoạn sau:

A. Các tình huống trong quản lý

C. Đưa ra các quyết định

D. Thực hiện quyết định

95 CÂU

Quiz

•

English

•

1st Grade

•

Practice Problem

•

Medium

loc nguyen

Used 1+ times

FREE Resource

95 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

1. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 = 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≤ 8. Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 cộng thêm x5

B. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 giữ nguyên

C. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 cộng thêm x4

D. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 trừ x5

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

2. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 =6 Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 trừ x5 và cộng thêm x6, ràng buộc 3 cộng thêm x7

B. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 trừ x5, ràng buộc 3 giữ nguyên

C. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 trừ x5 và cộng thêm x6, ràng buộc 3 cộng thêm x7

D. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 trừ x5, ràng buộc 3 giữ nguyên

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

3. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≤ 8. Vậy bài toán được chuyển về chuẩn tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 cộng thêm x5

B. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, trừ x5, ràng buộc 2 trừ x6

C. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 cộng thêm x4

D. Ràng buộc 1 trừ x4 và cộng x6, ràng buộc 2 cộng x5

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

4. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 cộng thêm x5

B. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 trừ x5

C. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 cộng thêm x4

D. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 giữ nguyên

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

5. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 = 6 Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 trừ x5 , ràng buộc 3 cộng thêm x6

B. Ràng buộc 1 giữ nguyên, ràng buộc 2 trừ x4, ràng buộc 3 giữ nguyên

C. Ràng buộc 1 trừ x4, ràng buộc 2 giữ nguyên, ràng buộc 3 giữ nguyên

D. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 giữ nguyên, ràng buộc 3 giữ nguyên

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

6. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 = 6 Vậy bài toán được chuyển về chuẩn tắc như sau:

A. Ràng buộc 1 trừ x4, ràng buộc 2 cộng thêm x5 , ràng buộc 3 cộng thêm x7

B. Ràng buộc 1 trừ x4 và cộng thêm x5, ràng buộc 2 giữ nguyên, ràng buộc 3 giữ nguyên

C Ràng buộc 1 trừ x4 và cộng thêm x5, ràng buộc 2 cộng thêm x6, ràng buộc 3 cộng thêm x7

D. Ràng buộc 1 cộng thêm x4, ràng buộc 2 cộng thêm x6, ràng buộc 3 cộng thêm x7

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

7. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Giá trị của f(x0) trong bảng đơn hình thứ nhất là

A. 8M

B. 8

C. 10M

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

100 questions

TRÁI NGHĨA P1 _GRADE 12

Quiz

•

1st Grade

95 questions

đề 6

Quiz

•

1st - 5th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for English

15 questions

Reading Comprehension

Quiz

•

1st - 5th Grade

16 questions

Text and graphic features in informational text

Quiz

•

1st - 5th Grade

20 questions

Nonfiction Text Features

Quiz

•

1st - 3rd Grade

10 questions

Exploring Natural Resources

Interactive video

•

1st - 5th Grade

15 questions

Author's Purpose

Quiz

•

1st - 3rd Grade

9 questions

Distinguishing Metaphors and Similes

Interactive video

•

1st - 5th Grade

12 questions

HOMOPHONES

Lesson

•

KG - 4th Grade

16 questions

Compound Words

Quiz

•

1st - 3rd Grade

95 CÂU

95 questions

1. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 = 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≤ 8. Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

2. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 =6 Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

3. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≤ 8. Vậy bài toán được chuyển về chuẩn tắc như sau:

4. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

5. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 = 6 Vậy bài toán được chuyển về chính tắc như sau:

6. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 = 6 Vậy bài toán được chuyển về chuẩn tắc như sau:

7. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Giá trị của f(x0) trong bảng đơn hình thứ nhất là

8. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 = 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 =6. Giá trị của f(x0) trong bảng đơn hình thứ nhất là”

9. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 3 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≥ 8. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 = 8. Ràng buộc 3: x1 + x2 =6 Giá trị của f(x0) trong bảng đơn hình thứ nhất là

10. Cho bài toán có hàm mục tiêu f(x) = 2x1 + 3x2 + 4x3 -> Min. Có 2 ràng buộc. Ràng buộc 1 là: 3x1 + 5x2 + 3x3 ≤ 6. Ràng buộc 2 là: 4x1 + 2x2 + 6x3 ≥ 8. Sau khi chuyển về chuẩn tắc thì ẩn cơ bản của 2 ràng buộc là

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for English