Silabus pembelajaran

Pengertian silabus menurut PP no 13 tahun 2015....

• Rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup suatu kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar

• proses pembelajaran memiliki arah dan tujuan yang jelas, sehingga dapat dinilai dengan standar yang sesuai.

• program perencanaan yang disusun sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran untuk setiap kali pertemuan.

• sebagai garis-garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi atau materi pembelajaran tematik

Landasan pengembangan silabus adalah....

• PP RI NO 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan ( pasal 17 ayat 2 ) dan (pasal 20)

• PP RI no 19 tahun 2016 pasal 20

• PP RI no 12 tahun 2015 pasal 17 ayat 1

• PP RI no 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan ( pasal 17 ayat 2)

Sebagai pedoman dalam penyelenggaraan suatu proses pembelajaran, merupakan manfaat silabus bagi....

• Bagi pengawas

• Bagi kepala sekolah

• Bagi sekolah

• Bagi guru

Ada berapa prinsip-prinsip silabus....

• 3

• 7

• 8

• 4

Yang termasuk komponen silabus adalah....

• Kompetensi dasar, ilmiah

• Materi pokok, ilmiah

• Identifikasi, sistematis

• Penilaian, alokasi waktu

Ada berapa langkah penyusunan silabus.....

• 6

• 9

• 7

• 8

Mengembangkan pengalaman belajar, merupakan bagian dari.....

• Langkah penyusunan silabus

• Komponen silabus

• Manfaat silabus

• Prinsip-prinsip silabus

Menurut Drs. Fatah Syukur NC, M. Ag, manfaat silabus adalah....

• sebagai pedoman untuk pengembangan sistem pembelajaran lebih lanjut, yaitu dalam penyusunan RPP, pengelolaan kegiatan pembelajaran, penyelidikan sumber belajar, dan pengembangan sistem pendidikan

• Pedoman dalam penyelenggaraan suatu proses pembelajaran

• Memberikan gambaran mengenai pokok-pokok program yang akan di capai dalam suatu mata pelajaran

• Sumber pokok dalam menyusun segala suatu yang berkaitan dengan rencana pembelajaran dan standar penilaian

Silabus dapat di buat atau di kembangkan dengan....

• a. Disusun secara mandiri oleh guru apabila guru yang bersangkutan mampu mengenali karakteristik siswa, kondisi sekolah, dan lingkungannya.

  b. Apabila guru mata pelajaran karena sesuatu hal belum dapat melaksanakan pengembangan silabus secara mandiri, maka pihak sekolah dapat mengusahakan untuk membentuk kelompok guru mata pelajaran untuk mengembangkan silabus yang akan digunakan oleh sekolah tersebut.

  c. Di SD/MI semua guru kelas, dari kelas I sampai dengan kelas VI, penyusunan silabus dilakukan secara bersama. Di SMP/MTs untuk mata pelajaran IPA dan IPS terpadu disusun secara bersama oleh guru yang terkait.

  d. Sekolah yang belum mampu mengembangkan silabus secara mandiri, sebaiknya bergabung dengan sekolah-sekolah lain melalui forum MGMP/KKG untuk bersama-sama mengembangkan silabus yang akan digunakan

  e. Dinas Pendidikan setempat dapat memfasilitasi penyusunan silabus dengan membentuk sebuah tim yang terdiri dari para guru berpengalaman di bidangnya masing-masing

• a. Disusun secara mandiri oleh guru apabila guru yang bersangkutan mampu mengenali karakteristik siswa, kondisi sekolah, dan lingkungannya.

  b. Apabila guru mata pelajaran karena sesuatu hal belum dapat melaksanakan pengembangan silabus secara mandiri, maka pihak sekolah dapat mengusahakan untuk membentuk kelompok guru mata pelajaran untuk mengembangkan silabus yang akan digunakan oleh sekolah tersebut.

• A. Di SD/MI semua guru kelas, dari kelas I sampai dengan kelas VI, penyusunan silabus dilakukan secara bersama. Di SMP/MTs untuk mata pelajaran IPA dan IPS terpadu disusun secara bersama oleh guru yang terkait.

  B Dinas Pendidikan setempat dapat memfasilitasi penyusunan silabus dengan membentuk sebuah tim yang terdiri dari para guru berpengalaman di bidangnya masing-masing

  C. Sekolah yang belum mampu mengembangkan silabus secara mandiri, sebaiknya bergabung dengan sekolah-sekolah lain melalui forum MGMP/KKG untuk bersama-sama mengembangkan silabus yang akan digunakan

• A. Di SD/MI semua guru kelas, dari kelas I sampai dengan kelas VI, penyusunan silabus dilakukan secara bersama. Di SMP/MTs untuk mata pelajaran IPA dan IPS terpadu disusun secara bersama oleh guru yang terkait.

  B. Sekolah yang belum mampu mengembangkan silabus secara mandiri, sebaiknya bergabung dengan sekolah-sekolah lain melalui forum MGMP/KKG untuk bersama-sama mengembangkan silabus yang akan digunakan

  C. Dinas Pendidikan setempat dapat memfasilitasi penyusunan silabus dengan membentuk sebuah tim yang terdiri dari para guru berpengalaman di bidangnya masing-masing

Manfaat silabus bagi pengawas adalah...

• Pedoman untuk pengembangan sistem pembelajaran lebih lanjut

• Untuk melakukan supervisi sekolah

• Pedoman dalam penyelenggaraan suatu proses pembelajaran

• Sumber pokok dalam menyusun segala sesuatu yang berkaitan dengan rencana pembelajaran