Final

1.  40 soruluk bir sınavda Mehmed sınavdan 32 soruyu doğru cevaplayıp 30 net yapmış ve 75 puan almıştır.

 Yukarıda verilen altı çizili örnekler sırasıyla hangi ölçme türüne aittir?

• A)      Doğrudan               

  Dolaylı                    

  Türetilmiş

• B)      Doğrudan                Türetilmiş                Dolaylı

• C)       Dolaylı                     Türetilmiş                Dolaylı

• D)       Doğrudan               Doğrudan                Dolaylı

• E)       Dolaylı                     Dolaylı                      Dolaylı

2. Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun sınırlılıklarından biri değildir?

• A)  Ekonomik değildir, zaman alır.

• B)  Kalabalık gruplarda uygulanması zordur.

• C)  Öğrenme eksiklikleri hakkında bilgi vermez.

• D) Üst düzey becerilerin gelişmesine katkı sağlar.

• E)  Puanlandırılması ve değerlendirilmesi subjektiftir.

3.  Bir araştırmacı yapmış olduğu araştırma sonucunda ‘Öğrencilerin kaygı düzeyi artıkça sınav başarısı düşmektedir’ sonucuna ulaşmıştır. Daha sonra iki değişken arasında kuvvetli bir ilişkinin olduğunu gözlemlemiştir.

Aşağıda verilen korelasyon katsayılarından hangisi bu araştırmayı temsil edebilir?

• A) +0,50

• B) -0,50

• C) +0,10

• D) +0,70

• E) -0,70

4.  Coğrafya öğretmeni, dersinde yapacağı sınav için 25 soruluk bir test hazırlamıştır. Ancak daha sonra testin duyarlığını artırmak için soru sayısını 50’e çıkarmıştır.

Öğretmen yapmış olduğu bu uygulamayla aşağıdakilerden hangisinin olumsuz etkilenmesine neden olmuştur?

• A)  Tutarlılık

• B)  Kullanışlık

• C)  Objektiflik

• D)  Kararlılık

• E)  Güvenirlik

5.   I.    Testin iç tutarlığı yüksektir.

       II.   Testteki sorular birbiriyle uyumludur.

       III.  Testteki sorular heterojendir.

       KR-20 ve KR-21 güvenirlik katsayıları yüksek çıktığında yukarıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?

• A) Yalnız I

• B) Yalnız II

• C) I ve II

• D) I ve III

• E) I, II ve III                                                             

6.  I.     Yazılı yoklama

     II.    Sözlü yoklama

     III.  Boşluk doldurma

     IV. Çoktan seçmeli testler

     Yukarıda verilen ölçme araçlarının hangilerinde öğrencilerin sentez düzeyi hedefleri kazanıp kazanmadığı ölçülemez?

• A)  I ve II

• B)  I ve III

• C) II ve III

• D) III ve IV

• E)  I, III ve IV                                               

7. 100 kişinin katılmış olduğu bir sınavda 64 kişinin doğru cevapladığı bir maddenin güçlük indeksi kaçtır?

• A)  0.28

• B)  0.34

• C)   0.48

• D)   0.64

• E)  0.72

8.  Bir testte standart sapma büyükse aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlış olur?

• A) Öğrenciler arası farklılaşma yüksektir.

• B) Testtin uygulandığı grupta öğrenciler birbirine benzemektedir.

• C) Uygulanan testin güvenirliği yüksektir.

• D) Bilenle bilmeyen arasındaki ayrım ortaya konmuştur.

• E)  Testin uygulandığı grup heterojendir.         

9. T puanı yüksek olan bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

• A) Sınıfın en başarılı öğrencisidir.

• B)  Sınav dağılımı sola çarpıktır.

• C)  Sınavın standart sapması yüksektir.

• D)  Öğrencinin Z puanı da düşüktür.

• E)  Sınavın aritmetik ortalaması düşüktür.           

10. Yapılan bir sınavda Hüma’nın aldığı ham puanlar, sınavın aritmetik ortalaması, standart sapması ve güvenirlik katsayısı aşağıda verilmiştir.

Sınavın aritmetik ortalaması = 60

Sınavın standart sapması= 5

Hüma’nın ham puanı=50

Sınavın güvenirlik kat sayısı= 0,56

Buna göre, Hüma’nın T standart puanı kaçtır?       

• A) 30

• B) 40

• C) 50

• D) 60

• E) 70