Gamificación en el aula

¿Qué es la gamificación ?

• Es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades, conocimientos, conductas y valores.​ Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación, así como la influencia de factores externos.

• Es aquella que incorpora juegos en ambientes no lúdicos con el objetivo principal de aumentar la motivación por las actividades que se realizan en los mismos.

• Proceso de transmisión de una serie de conocimientos, estrategias, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos

• Proceso que se utiliza para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo o capacidad, ya sea intelectual o física.

¿Cuáles son las características de la gamificación?

• Capacidad de abstracción, análisis, síntesis y razonamiento lógico.

• Agresión, excitabilidad, falta de autocontrol, hiperactividad, impulsividad, irritabilidad, moverse nerviosamente o repetición persistente de palabras o acciones

• • Mejor tolerancia al fracaso, actitud mucho más optimista, predisposición a realizar las actividades, las tareas o actividades se realizan de una manera muy eficiente.

• Cómo se le llama a aquella gamificación en donde se aplican las técnicas, elementos y estrategias propias del juego a actividades desarrolladas en entornos sin soporte tecnológico

• Cómo se llama aquella gamificación en donde se aplican las técnicas, elementos y estrategias propias del juego a actividades desarrolladas en entornos virtuales o con algún soporte tecnológico.

 ¿Cuáles son algunos de los elementos del juego que pueden aplicarse en gamificación?

• • Metas y objetivos, reglas, narrativa, libertad de elegir y equivocarse, recompensas, retroalimentación, etc.

• • Instrucciones, el mapa del camino, datos, el alma del programa, operadores, las herramientas del oficio, etc.

• • Tres puntos no alineados, una recta y un punto exterior a ella.

¿Cuáles son las  teorías sobre la motivación que son muy aplicadas en los juegos, descríbelas?

• 1. Teoría cognitiva, teoría constructivista, teoría del aprendizaje significativo, teoría del aprendizaje por descubrimiento. etc.

• Teoría heliocéntrica, teoría evolutiva, teoría atómica y teoría de la relatividad.

• La teoría del flujo de Csikszentmihalyi (1975), la teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan (1985) y el modelo de Fogg sobre cómo influenciar el comportamiento humano.