社會期末考檢討

每個人的想法都不相同，表達自己意見的同時，也要站在別人的立場著想。

• 是

• 否

當被同學欺負時，我應該要勇敢拒絕、大聲呼救、離開現場。

• 是

• 否

育達雙語小學舉辦了很多次校外教學，學校的主要的目的󠇢是什麼？

①讓學生有不同的學習體驗 

②讓學生有更多競爭的機會 

③讓老師可以休息不󠇡用上課 

④讓學校有更多賺錢的機會

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下列哪一項不是妥善安排假日時間的行為？
①去參觀美術館或天文館
②待在房間裡一直玩平板
③安排有興趣的樂器學習
④去植物園觀察各種植物

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同學誤會我弄壞他的鉛筆盒，該怎麼做比較好?
①直接買一個新的還給他，不用解釋 
②他怎麼可以誤會我，我要跟他絕交
③試著跟他說清楚，或尋求師長協助
④回家跟媽媽說他欺負我，我很委屈

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下列哪幾項敘述符合「性別平等」的意義？

(甲)男生有的，女生也一定要有才是平等

(乙)班上的男生、女生的人數要一樣多

(丙)只要有能力，男生、女生都可以當班長

(丁)男生要負責賺錢，女生要在家煮飯帶小孩 

(戊)做家事是大家的事，不分男女生

• 甲丙

• 甲戊

• 丙戊

• 乙丙

下列有關學校的課程敘述，哪一項正確？

①學校的課程不能在學校外進行

②課表可以讓學生知道學習科目

③請講師到校分享不是學校課程

④只有國語數學，沒有其他科目

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面對來自不同地方，和我們不同文化的人時，我們應該用什麼樣的態度來面對他們，下面的敘述何者錯誤？

①用自己的想法經驗來看對方，減少誤會發生

②參觀多元文化展，認識不同國家的文化特色 

③學習製作原住民族食物，認識原住民族文化 

④認識不同文化特色，能促進彼此之間的了解

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當我們和同學意見不合而吵架時，解決問題的處理順序應該是什麼？

(ㄅ)坦白說出自己的想法

(ㄆ)溝通和討論找出雙方都能接受的解決辦法

(ㄇ)耐心聆聽對方意見，體會對方感受 

(ㄈ)深呼吸並且冷靜下來

• ㄆ→ㄇ→ㄅ→ㄈ

• ㄇ→ㄆ→ㄅ→ㄈ

• ㄅ→ㄇ→ㄈ→ㄆ

• ㄈ→ㄅ→ㄇ→ㄆ

下列何者不是「分工合作」的好處？

①按照每個人的專長分配工作，縮短完成時間

②看見彼此的優點，可以增進同學之間的感情

③如果發生事情可以推卸責任，自己不用負責

④可以學習並且聽到跟自己不同的想法和意見

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