MANUAL DE CONVIVENCIA: , VAMOS A JUGAR

El Manual de Convivencia de una institución educativa, es un ___________ que establece las ___________

, ___________________ y _____________ de comportamiento que rigen la convivencia en dicha institución.

Más que un elemento de identidad institucional, el uniforme   representa para la comunidad educativa

• Sentido de pertenencia

• Moda colectiva

• Directriz del ministerio de educación nacional

La visión actual del colegio, plantea en uno de sus apartes: “promueve las competencias desde el ser y el hacer” en este orden de idea  la   anterior premisa propende por

• Educación ambiental

• Educación integral

• Educación académica

Nuestra misión Institucional   contempla tres aspectos claves:

• Responsabilidad, trabajo en equipo y calidad en el servicio

• Trabajo, resultados y proyectos

• Inclusión – compromiso y responsabilidad

Trato cordial, donde se reconocen y se valoran las diferencias, se aceptan las voces del otro y se convierten los desencuentros en oportunidades de crecimiento, corresponde al valor institucional:

• Empatia  y sentido de pertenencia

• Responsabilidad y trabajo en equipo

• Respeto

La siguiente descripción "una formación basada en procesos académicos, ciudadanos y tecnológicos, para establecer correlaciones de respeto y armonía entre el ser, el saber hacer y su entorno” corresponde al perfil de:

• Padres de familia

• Estudiantes

• Directivos docentes

Se concibe los derechos de los estudiantes como:

• Un conjunto de creencias

• Como un conjunto de normas y garantías que protegen los intereses y la dignidad de los estudiantes

• Un conjunto de principios y valores de una comunidad determinada

Participar en estamentos como Consejo Estudiantil, Representante de Grupo, Personería Escolar, actos culturales, académicos y deportivos son:

• Derechos de los estudiantes

• Deberes de los estudiantes

• Perfiles de los estudiantes

 Los deberes se conciben como:  compromisos, obligaciones y mandatos que la sociedad o las instituciones imponen en un ámbito específico, en este orden de ideas un deber de los estudiantes del Presbítero Antonio Baena:

• Participar en el Consejo Directivo, Consejo de Padres de Familia, Comisiones de Evaluación y Promoción del Aprendizaje de los Estudiantes, Comité Escolar de Convivencia, para fortalecer la participación en los procesos democráticos institucionales

• Asociarse para darle continuidad a su vinculación a la comunidad educativa y buscar con su aporte el mejoramiento de la Institución.

• Dar un trato respetuoso y digno a los directivos, profesores, compañeros y demás integrantes de la Institución, evitando cualquier tipo de discriminación.

“Todas aquellas actitudes que impiden el normal desarrollo de las actividades pedagógicas, son prácticas que no contribuyen al mantenimiento del orden colectivo y dificultan el desarrollo de hábitos de estudio, organización y respeto hacia cada uno de los integrantes que conforman la comunidad educativa en general. Estas situaciones de convivencia se clasifican en:

• SITUACIONES TIPO I

• SITUACIONES TIPO II

• SITUACIONES TIPO III