UNIDAD EDUCTIVA ¨EDUARDO KINGMAN RIOFRIO¨

Los recursos impresindibles que el escritor utiliza:

• Las funciones del lenguaje

•    Permitir a las personas escribir sus ideas.

•   Producir textos utilizando la imaginación.

• El estilo formal, Enfático, Retórico Poético.

Los recursos literarios se dividen en:

•    Estilo retorico, asertivo, formal.

•    La imaginación, la creatividad, la coherencia.

• Crear ideas que persuaden al lector.

•     Fónicos, gramaticales, Morfosintácticos.

Ordene la siguiente frase para formar un texto coherente:

 

1.       encuentra en las artes

2.      El mensaje como objeto

3.      de comunicación se

4.       poéticas estéticas.

• A.     2, 3, 1.4

• B.     4, 3, 2, 1   

• C.     1, 2, 3,4

• D.     2, 1, 4, 3

Elija el par de palabras que completa correctamente la siguiente oración:

 

 La competencia comunicativa ________ ,  ________ consiste en que el lector construya una interpretación de lo que dice el texto.

• A.     Comprensión global.

• B. Convencer, persuadir.   

• C. Motivar, alguien.

• D. Diversidad lingüística.

La escritura es un proceso:

 

• que manifiesta la belleza, el sentimiento estético, desprovistas de matices poéticos retóricos o enfáticos.

• expresa, emociones, sensaciones del emisor.

• Descriptivo, analítico, expositivo y persuasivo.

• que no debe improvisarse, ya que requiere de una práctica constante para ser desarrollada.

El objetivo de la asignatura Redacción Creativa es:

 

 

• Desplegar la creatividad y las habilidades para la expresión escrita.

• Realizar una estrategia de comprensión global de texto.

•  Un proceso mediante el cual se puede transmitir ideas.

• Entender lo que el texto dice de manera explícita.

La comprensión global es proceso en el que : 

• Las palabras que se deben decir en la lectura de texto.

• Las expresiones orales para el intercambio.

• El lector construya una interpretación general de lo que dice el texto.

• La comunicación efectiva entre dos o más individuos.

Por factores históricos, la escritura es el espacio en el que:

• El autor construya una interpretación de lo que dice el texto.                                                        

• Confluye y se plasma la diversidad lingüística de un país.

   

• 1. Es el hecho en el que interactúan un autor y un lector.

• Es el reconocimiento de detalles y de la idea principal de un párrafo o del texto. 

Relaciona con lineas la situación y tipo de problema, selecciona una opción de respuesta.

• 1D,2A,3C, 4D

• 1B, 3C, A, 4D

• 1A, 2B, 3C,4D

• 1D, 2B, 3C, 4A.