F.P. Tema 4 Expresión musical. Intervención.

¿Qué aspectos de los siguientes desarrolla en el alumnado de Infantil la expresión musical?

• La memoria y la atención.

• Las habilidades sociales.

• El esquema corporal y el movimiento.

• Todas las anteriores

¿Cómo se llama este instrumento musical?

(a)  

¿En qué actividad de las siguientes el alumno NO actúa como emisor?

• Repetir ritmos producidos con las partes del cuerpo.

• Distinguir sonidos de instrumentos musicales en una audición.

• Bailar libremente.

• Inventar una historia a partir de una pieza musical.

¿Qué función del educador corresponde cuando el educador utiliza de forma habitual en el aula elementos musicales o cuando canta, baila...?

• Organizador

• Evaluador

• Motivador

• Modelo

Vibraciones sonoras percibidas por el oído que provocan sensaciones en quien las escucha.

(a)  

¿QUÉ ASPECTO DESARROLLA ESTA ACTIVIDAD?

“Soy un instrumento musical: los niños, al escuchar la música, golpean suavemente las manos, tocan los pies y mueven otras partes del cuerpo."

• El esquema corporal

• La autonomía

• La memoria

• Las posibilidades vocales

Cuando los niños pueden iniciarse en el aprendizaje para tocar algún instrumento musical, es que están en la etapa de...

• 0 a 6 meses.

• entre los 6 a los 12 meses

• un año

• 3 a 6 años

Los niños reconocen algunos instrumentos y los manipulan...

• entre los 0 y los 6 meses.

• entre los 6 a los 12 meses

• entre los 2 y los 3 años.

• entre los 5 y los 6 años

¿Qué parámetro del sonido es el siguiente?

"Fuerza de un sonido, a mayor amplitud de onda, más fuerza del sonido. Pueden ser fuertes o suaves.

• Altura o tono

• Timbre

• Intensidad

• Duración

Una de las siguientes afirmaciones NO es correcta.

• Las actividades de expresión musical fuera del contexto educativo son de gran valor para el alumnado desde el punto de vista educativo.

• A primera hora de la mañana es el momento ideal del día para trabajar las actividades de expresión musical.

• Los objetos de la vida cotidiana u objetos de la naturaleza también son recursos para trabajar la expresión musical.

• El éxito del aprendizaje es la adecuación de actividades y recursos a las edades de los alumnos y a sus intereses.