Uzaktan Eğitim Sınav Soruları

Uzaktan eğitimde işbirlikçi öğrenme ve sosyal yapılandırmacılığın birleşimi hangi şekillerde öğrenme deneyimlerini zenginleştirebilir?

• Öğrenciler arasındaki etkileşimi azaltarak öğrenme deneyimini bireyselleştirir.

• Canlı derslerde katılımı azaltarak öğrenci motivasyonunu artırır.

• Sanal sınıf ortamlarında etkileşimi artırarak öğrenci katılımını teşvik eder.

• Grup projeleri yerine bireysel ödevlerin ağırlıklı olduğu bir yapı oluşturur.

Bilişsel kuramın uzaktan eğitime uygulanmasının temel hedefi nedir?

• Öğrencilerin önceki bilgilerini değiştirmek ve güncellemek.

• Derinlemesine anlama ve kavrama düzeylerini azaltmak.

• Öğrencilerin bilgiyi ezberlemelerini teşvik etmek.

• Öğrencilerin bilgiyi işleme, anlama ve problem çözme süreçlerini artırmak.

Kullanıcı personaları uzaktan eğitimde nasıl yardımcı olabilir?

• Öğrencilerin demografik bilgilerini dışlamak ve genel bir profil oluşturmak.

• Tasarımcılara öğrencilerin ihtiyaçlarını anlamada yardımcı olmaz.

• Öğrenme hedeflerini ve teknoloji becerilerini dikkate alarak tasarım kararlarını destekler.

• Kullanıcıların özelliklerini göz ardı ederek standart bir eğitim materyali oluşturur.

Öğrenme Yönetim Sistemleri (ÖYS) nedir ve ne işe yarar?

• Yalnızca öğretmenlerin performansını değerlendirmek için kullanılır.

• Yalnızca eğitim içeriğini barındırır, öğrenci ilerlemesini takip etmez.

• Öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin öğrenme sürecini takip etmelerine, değerlendirmelerine ve yönetmelerine yardımcı olur.

• Sadece öğrenciler arasında iletişimi kolaylaştırır, eğitim içeriğini barındırmaz.

SWOT analizi hangi unsurları değerlendirmek için kullanılır?

• Sadakat, performans, görevler, ve riskler.

• Güçlü yönler, işbirlikleri, fırsatlar ve tehditler.

• Zayıf yönler, hız, rekabet avantajı ve kaynaklar.

• Müşteri memnuniyeti, satış potansiyeli, karlılık ve reklam stratejileri.

Çevrimiçi ölçme ve değerlendirme sürecinde yapay zekâ ve metin madenciliği gibi teknolojilerin rolü nedir?

• Ölçme araçlarını sadece geleneksel yöntemlerle zenginleştirir.

• Öğrenci motivasyonunu düşürür ve geri bildirimi geciktirir.

• Etkinliği artırarak değerlendirme sürecini destekler.

• Çevrimiçi sınavlarda sorunlara neden olarak performansı düşürür.

Web 2.0 teknolojisinin çevrimiçi ölçme ve değerlendirmedeki rolü nedir?

• Sadece öğrenci motivasyonunu azaltır.

• Z kuşağı üzerindeki etkisi göz ardı edilir.

• Öğretim yöntemlerini değiştirmede etkili olmaz.

• Öğrencilerin teknoloji okur-yazarlığını artırır, etkileşimi teşvik eder ve öğrenmeyi destekler.

Uzaktan eğitimde eleştirel düşünceyi ve yaratıcılığı teşvik etmek için aşağıdakilerden hangisi önerilen bir çözüm değildir?

• İnteraktif sanal platformları ve video konferans araçlarını kullanmak.

• Öğrencilerin birbirleriyle etkileşimde bulunmalarını teşvik etmek.

• Sınırlı fiziksel etkileşimi daha da azaltarak bireysel çalışmayı teşvik etmek.

• Öğrencilere bireysel ve grup çalışmaları için uygun zaman ve kaynaklar sağlamak.

Hangisi eğitimde video kullanımı için önerilen bir yöntem değildir?

• Döndürülmüş Sınıf Modeli (Flipped Classroom)

• Harmanlanmış öğrenme

• QR kodlar veya Artırılmış Gerçeklik

• Sadece geleneksel metotların kullanılması

Halls'un videonun eğitimde kullanım alanlarını nasıl sınıflandırdığını belirtir misiniz?

• Yüz yüze sınıf eğitimi, online eğitim, video paylaşımı, web tabanlı eğitim.

• Sınıf eğitimi, e-öğrenme, sosyal medya öğrenimi, mobil öğrenme.

• Kitap tabanlı eğitim, video tabanlı eğitim, interaktif eğitim, oyun tabanlı eğitim.

• Online sunumlar, sınıf içi tartışmalar, laboratuvar uygulamaları, alan çalışmaları.