LA TUTORIA

La educación tiene el poder de transformar las potenciales de cada estudiante hasta convertirlas en capacidades que le permitirán alcanzar su desarrollo integral y su integración en la sociedad. Señala quién lo dice:

• Marchesi (2001)

• Mauri (1991)

• Sánchez (2018)

• Mora(2003)

El docente tiene la función de:

• Ninguna opción es correcta.

• Ambas opciones son correctas.

• Atender y ajustar la respuesta educativa a las necesidades personales, escolares y emocionales.

• Orientar el proceso educativo de su alumno.

Bisquerra (1998) define la tutoría como….

• El conjunto de acciones educativas que contribuyen a desarrollar y potenciar las capacidades básicas del alumno, tanto individual como en grupo.

• El docente no debe guiar al alumno, éste debe ser protagonista de su propio aprendizaje.

• La acción tutorial solo se limita al proceso personal.

• Ninguna opción es correcta.

Sánchez (2018) señala que la acción tutorial debe cumplir tres principios:

• Individualización

• Integración

• Inclusión

• Todas son correctas.

El docente no es un mero instructor del proceso E-A y así lo refleja nuestro marco legislativo (art.91 LOMLOE), quién señala que:

• La acción tutorial no acompañará el proceso educativo del alumno.

• El docente no debe ajustar la respuesta educativa.

• La tutoría de los alumnos, la dirección y orientación de su aprendizaje, y el apoyo en su proceso educativo forman parte de las funciones del profesorado.

• Ninguna opción es correcta.

El tutor debe guiar al alumnos tanto en ….

• Su escolaridad como en su maduración personal y emocional.

• En su maduración emocional.

• En su maduración académica.

• Ninguna opción es correcta.

Se procurará la continuidad del tutor, con un mismo grupo de alumnos, a lo largo de un ciclo completo (art. 5 O130/23)

• Falso

• Verdadero

La propia LOMLOE (art. 8) añade: que la orientación y la acción tutorial acompañarán el proceso educativo y colectivo del alumno, constituyendo así un factor esencial de la calidad educativa.

• Verdadero

• Falso

Sánchez (2018) señala algunos objetivos que persigue la tutoría:

• Contribuir a la personalización e individualización de la educación.

• Ajustar la respuesta educativa a las necesidades del alumno. Desarrollar una relación estrecha entre escuela y familia.

• Prevenir y detectar los problemas que puedan surgir. Incluir a todo el alumnado en el grupo clase.

• Todas son correctas.

Características de la tutoría:

• Formativa, preventiva y permanente.

• Personalizada, integral, curricular y compartida.

• Formativa, preventiva, permeante, personalizada, integral, curricular y compartida.

• Ninguna es correcta.