INDUCCIÓN PREGRADO 2025-1

Al SAP asiste una mujer, mayor de edad, que requiere atención para ella y su pareja, solo que él no puede asistir porque está trabajando. Ante este caso:

• No se brinda la cita porque hay una persona que es mayor de edad y no está presente.

• Se da la cita a la mujer, pero se advierte que su pareja debe llamar y confirmar su asistencia.

• Se da la cita una vez se confirme que los dos están de acuerdo con el proceso y ya existe claridad en el horario en que los dos pueden asistir sin dificultad.

• No se da la cita porque no hay un soporte que certifique que son pareja

Cuando la cita es para un menor de edad, se debe resaltar la importancia de lo siguiente:

• Que quien tiene la custodia del menor, de su consentimiento 

• Que el día de la cita cuenten con toda la documentación, si no, la pueden entregar al finalizar el primer encuentro.

• Que el horario del colegio del menor de edad, no se cruce con el horario de la cita.

• Ninguna de las anteriores 

La recepción es un proceso que realiza un psicólogo (a) con el fin de:

• Recoger información del sistema para construir el genograma familiar

• Realizar un primer proceso de análisis de la demanda para orientar la ayuda

• Conocer a los consultantes con los que el psicólogo o la psicóloga desarrollará un proceso psicoterapéutico

• Definir el objetivo terapéutico

Si un estudiante activo del pregrado de Psicología de la USTA, solicita atención en SAP, se debe:

• Redirigir a otra institución porque deben ser otros los profesionales que brinden atención.

• Asignar la cita a un estudiante de la maestría en psicología clínica y de la familia.

• Asignar la cita a un estudiante de pregrado, pero en el horario que tiene supervisión directa para que asista un supervisor.

• Ninguna de las anteriores.

El objetivo principal del proceso de seguimiento es:

• Dar cuenta del momento inicial de proceso intervenido

• Asignar una nueva fecha para realizar la continuidad del proceso terapéutico

• Construir lecturas sobre el cambio y su sostenibilidad, luego de haber participado en un proceso intervenido en el Servicio de Atención Psicológica de la Universidad Santo Tomás

• Todas las anteriores

Los participantes del proceso de seguimiento son:

• El supervisor, psicólogo en formación

• El psicólogo en formación, la secretaria del SAP y el consultante

• El consultante/los consultantes quienes participaron en el proceso intervenido y el psicólogo en formación

• Ninguna de las anteriores

Los aspectos a evaluar en el proceso de seguimiento son:

• Clarificar la demanda del consultante, establecer objetivos terapéuticos

• Establecer el tipo de cierre pertinente para el proceso terapéutico y los logros obtenidos

• Identificar los cambios obtenidos en el tiempo retomando los objetivos terapéuticos y la articulación de recursos para el afrontamiento de nuevos desafíos

• Definir quienes serán los participantes en la continuidad del proceso terapéutico

La docente Diana Ramos de que te hablo?

Quienes conforman el equipo SAP?

• Directora y Docente

• Secretarias

• Directora y Secretarias

• Directora, Secretarias, Docentes y Personal de Servicio General.

Que enfoque manejamos como PREGRADO?

• Sistémico

• Conductual

• Pluriparadigmático

• Ninguna de las anteriores