Política de Calidad

Se diseñan desde la perspectiva de los datos demográficos, los presupuestos y la gestión económica y administrativa:

• Las políticas educativas

• La política de calidad

• La calidad en la educación

• Ninguna de las anteriores

Los datos aportados por este informe muestran que el gasto en educación es un factor relevante para obtener buenos resultados educativos:

• Informe de la OCDE

• Informe PISA de la OCDE

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• Ninguna de las anteriores

Las políticas educativas aplicadas pueden hacer que un sistema educativo sea más eficiente que otros:

• Verdadero

• Falso

Al aplicar este concepto a una escuela, se entiende que se trata de una organización especial (no que sea exclusiva, elitista o inaccesible).

• Estándares

• Calidad

• Calidad educativa

• Ninguna de las anteriores

Han de ofrecer una guía del qué y el cuánto, pero no señalan la forma de llevarlo a término: no han de estar comprometidos con el cómo (metodologías)

• Calidad educativa

• Calidad

• Estándares

• Ninguna de las anteriores

Basada en estándares hace posible examinar o clarificar todos los elementos que conforman un sistema educativo: programas, procesos, procedimientos y prácticas.

• Calidad

• Calidad educativa

• Estándares

• Ninguna de las anteriores

Se convirtió en una herramienta básica de lectura, escritura, expresión oral, cálculo y resolución de problemas.

• Enseñanza

• Aprendizaje

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• Ninguna de las anteriores

Las necesidades básicas de aprendizaje facilitaron integrar a la población joven a la sociedad, le dotaron de herramientas esenciales en su participación social y trabajo.

• Verdadero

• Falso

La educación de calidad es resultado de la eficacia en la distribución equitativa en la sociedad, al alcanzar relevancia y pertinencia cultural aprovechando óptimamente los recursos en su impartición.

• Verdadero

• Falso

Las ideas sobre la calidad de la educación se implementan en el sexenio de Vicente Fox, a través de la creación del:

• Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

• Alianza por la Calidad de la Educación

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• Ninguna de las anteriores