Câu 8: Quá trình quang hợp xảy ra theo 2 pha gồm

pha cần O2 và pha không cần O2.

pha cần CO2 và pha không cần CO2.

pha cần diệp lục và pha không cần diệp lục.

Câu 10: Điểm khác biệt của quang khử so với quang hợp là

không dùng H2O là nguồn cho H+ và electron.

không sử dụng năng lượng ánh sáng.

không có vai trò cung cấp nguồn thức ăn cho các sinh vật dị dưỡng.

không giải phóng O2 nên không góp phần giảm ô nhiễm môi trường.

Câu 12: Trong thí nghiệm kiểm tra hoạt tính của enzyme phân hủy protein (SGK trang 94), yếu tố ảnh hưởng đến hoạt tính của enzyme là

độ pH và nhiệt độ.

ánh sáng và độ ẩm.

độ ẩm và nhiệt độ.

nhiệt độ và ánh sáng.

Câu 13: Dung dịch protein albumin từ đục chuyển sang trong sau khi thêm nước ép lõi dứa vì

enzyme phân giải protein có trong nước ép dứa phân giải albumin thành các chất tan trong nước.

enzyme phân giải protein có trong nước ép dứa phân giải albumin thành các chất có màu trong suốt như nước.

enzyme phân giải protein có trong nước ép dứa phân giải albumin thành các chất có kích thước vô cùng nhỏ.

enzyme phân giải protein có trong nước ép dứa phân giải albumin thành các chất khí bay hơi vào không khí.

Câu 14: Trong thí nghiệm kiểm tra hoạt tính của enzyme phân hủy protein (SGK trang 94), thời gian dung dịch protein albumin từ đục chuyển sang trong càng nhanh thì

hoạt tính của enzyme phân hủy protein càng mạnh.

hoạt tính của enzyme phân hủy protein càng yếu.

nồng độ của enzyme phân hủy protein càng cao.

nồng độ của enzyme phân hủy protein càng thấp.

Câu 15: Trong thí nghiệm kiểm tra hoạt tính thủy phân tinh bột của enzyme amylase (SGK trang 95), việc tách lấy dịch mầm lúa nhằm

thu enzyme phân giải tinh bột.

thu enzyme phân giải protein.

Câu 16: Trong thí nghiệm kiểm tra hoạt tính thủy phân tinh bột của enzyme amylase (SGK trang 95), có thể xuất vết lõm trên đĩa tinh bột sau khi nhỏ dung dịch ở các ống nghiệm do

enzyme amylase có trong dịch mầm lúa đã phân giải tinh bột.

enzyme amylase có trong dịch mầm lúa đã phân giải glucose.

enzyme amylase có trong dịch mầm lúa đã phân giải cellulose.

enzyme amylase có trong dịch mầm lúa đã phân giải lipid.

Câu 18: Khi hầm thịt với dứa hoặc đu đủ thường nhanh mềm hơn vì

trong dứa hoặc đủ đủ có enzyme phân giải protein.

trong dứa hoặc đủ đủ có enzyme phân giải tinh bột.

trong dứa hoặc đủ đủ có enzyme phân giải lipid.

trong dứa hoặc đủ đủ có enzyme phân giải nucleic acid.

Câu 19: Khi ăn dứa tươi, nếu ăn cả lõi sẽ bị rát lưỡi là do

lõi dứa chứa enzyme bromelain với hàm lượng cao.

lõi dứa chứa enzyme bromelain với hàm lượng thấp.

lõi dứa chứa protein albumin với hàm lượng cao.

lõi dứa chứa protein albumin với hàm lượng thấp.

Câu 20: Nhai cơm lâu trong miệng thường cảm thấy ngọt vì

trong nước bọt có enzyme amylase phân giải tinh bột thành đường mantose.

trong nước bọt có enzyme amylase phân giải tinh bột thành đường glucose.

trong nước bọt có enzyme amylase phân giải tinh bột thành đường fructose.

trong nước bọt có enzyme amylase phân giải tinh bột thành đường glactose.

Câu 21: Chu kì tế bào là

khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra, lớn lên và phân chia thành hai tế bào con.

khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra cho đến khi tế bào lão hóa và chết đi.

khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra cho đến khi tế bào có khả năng phân chia để tạo tế bào con.

khoảng thời gian từ khi tế bào bắt đầu phân chia cho đến khi hình thành nên hai tế bào con.

Câu 23: Hoạt động chủ yếu diễn ra ở pha S của kì trung gian là

tăng kích thước tế bào.

tổng hợp các bào quan.

tổng hợp và tích lũy các chất.

Câu 24: Tại sao pha G1 được vừa được coi là pha sinh trưởng vừa được coi là pha kiểm soát của chu kì tế bào?

Pha G1 vừa diễn ra sự tổng hợp các chất trong tế bào vừa có điểm kiểm soát G1/M.

Pha G1 vừa diễn ra sự phân giải các chất trong tế bào vừa có điểm kiểm soát G1/S.

Pha G1 vừa diễn ra sự phân giải các chất trong tế bào vừa có điểm kiểm soát G1/M.

Pha G1 vừa diễn ra sự tổng hợp các chất trong tế bào vừa có điểm kiểm soát G1/S.

Câu 27: Một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n = 46 tiến hành nguyên phân. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về quá trình nguyên phân của tế bào này?

Tại kì sau, tế bào chứa 92 nhiễm sắc thể kép.

Tại kì đầu, tế bào chứa 46 nhiễm sắc thể kép.

Tại kì giữa, tế bào chứa 46 nhiễm sắc thể kép.

Tại kì cuối, mỗi tế bào con chứa 46 nhiễm sắc thể đơn.

Câu 28: Nguyên phân tạo ra các tế bào con có vật chất di truyền giống hệt nhau chủ yếu là nhờ

sự nhân đôi chính xác DNA và sự phân li đồng đều của các NST.

sự co xoắn cực đại của NST và sự biến mất của nhân con.

sự dãn xoắn cực đại của NST và sự biến mất của màng nhân.

sự nhân đôi chính xác DNA và sự biến mất của màng nhân.

Câu 30: Biện pháp nào sau đây không được sử dụng để phòng tránh bệnh ung thư?

Chỉ đi khám sức khỏe khi có dấu hiệu của bệnh.

Tránh tiếp xúc với tác nhân gây ung thư.

Sử dụng thực phẩm có nguồn gốc xuất xứ an toàn.

Tập luyện thể dục thể thao thường xuyên.

Câu 31: Số lượng NST ở tế bào con được sinh ra qua giảm phân là

giống hệt tế bào mẹ (2n).

gấp đôi tế bào mẹ (4n).

Câu 32: Điểm khác biệt của giảm phân so với nguyên phân là

có thể xảy ra ở tất cả các loại tế bào.

có sự co xoắn cực đại của NST.

Câu 34: Kì giữa của giảm phân I và kì giữa của giảm phân II khác nhau ở điểm nào sau đây?

sự sắp xếp các NST trên mặt phẳng xích đạo.

sự tiếp hợp và trao đổi chéo.

sự phân li của các nhiễm sắc thể.

sự co xoắn của các nhiễm sắc thể.

Câu 35: Sự kiện nào sau đây không xảy ra tại kì đầu của lần giảm phân I?

Nhiễm sắc thể đơn tự nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép.

Nhiễm sắc thể kép trong cặp tương đồng có thể trao đổi chéo.

Màng nhân và nhân con dần tiêu biến.

Nhiễm sắc thể kép trong cặp tương đồng tiếp hợp.

Câu 36: Giảm phân không có ý nghĩa nào sau đây?

Giúp tăng nhanh số lượng tế bào để cơ thể sinh trưởng, phát triển.

Tạo sự đa dạng về di truyền ở những loài sinh sản hữu tính.

Góp phần giải thích được cơ sở khoa học của biến dị tổ hợp.

Góp phần duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể qua các thế hệ cơ thể.

Câu 37: Giảm phân có thể tạo ra nhiều loại giao tử có kiểu gene khác nhau là do

sự trao đổi đoạn giữa các NST ở kì đầu I kết hợp với sự phân li và tổ hợp ngẫu nhiên của các NST ở kì sau I.

sự trao đổi đoạn giữa các NST ở kì đầu I kết hợp với sự phân li và tổ hợp ngẫu nhiên của các NST ở kì sau II.

sự trao đổi đoạn giữa các NST ở kì đầu II kết hợp với sự phân li và tổ hợp ngẫu nhiên của các NST ở kì sau I.

sự trao đổi đoạn giữa các NST ở kì đầu II kết hợp với sự phân li và tổ hợp ngẫu nhiên của các NST ở kì sau II.

Câu 41: Khi làm tiêu bản quan sát tế bào nguyên phân, người ta thường lấy mẫu ở đầu chóp rễ hành chủ yếu vì

đầu chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn.

đầu chóp rễ hành chứa nhiều tế bào hơn.

đầu chóp rễ hành mềm dễ ép tạo tiêu bản.

đầu chóp rễ hành dễ bắt màu với thuốc nhuộm.

Câu 42: Thứ tự nào sau đây là đúng với quy trình làm và quan sát tiêu bản quá trình nguyên phân của tế bào?

Cố định mẫu → Nhuộm mẫu vật → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.

Nhuộm mẫu vật → Cố định mẫu → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.

Nhuộm mẫu vật → Làm tiêu bản → Cố định mẫu → Quan sát tiêu bản.

Cố định mẫu → Làm tiêu bản → Nhuộm mẫu vật → Quan sát tiêu bản.

Câu 44: Ở bước nhuộm mẫu trong quy trình làm tiêu bản quá trình nguyên phân của tế bào, việc đun nóng nhẹ ống nghiệm chứa rễ hành cùng thuốc nhuộm nhằm

giúp thuốc nhuộm đi vào tế bào dễ dàng hơn.

giúp ngăn chặn nước đi vào trong tế bào.

giúp ngăn chặn thuốc nhuộm đi vào trong tế bào.

giúp nước đi vào tế bào dễ dàng hơn.

Câu 46: Mục đích của bước nhuộm mẫu vật trong quy trình làm tiêu bản quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân của tế bào là

làm cho NST bắt màu, giúp nhận biết được NST của tế bào ở các kì phân bào.

làm cho tế bào chất bắt màu, giúp nhận biết được NST của tế bào ở các kì phân bào.

làm cho màng nhân biến mất, giúp nhận biết được NST của tế bào ở các kì phân bào.

làm cho các NST ngừng di chuyển, giúp nhận biết được NST của tế bào ở các kì phân bào.

Câu 47: Thứ tự nào sau đây là đúng với quy trình làm và quan sát tiêu bản quá trình giảm phân của tế bào?

Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Cố định mẫu bằng carnoy → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.

Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Làm tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy → Quan sát tiêu bản.

Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy.

Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Quan sát tiêu bản → Làm tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy.

Câu 48: Trong quy trình làm và quan sát tiêu bản quá trình giảm phân của tế bào, phải ngấm ống sinh tinh trong dung dịch nhược trương KCl nhằm

làm cho NST tách rời nhau ra.

làm cho NST dừng di chuyển.

làm cho NST tăng kích thước.

làm cho NST được bắt màu tốt hơn.

K2KT1

•

50 Qs

Similar activities

សំណួរប្រលងសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរម្លឹកឡើងវិញ

KG - University

•

53 Qs

TBSM

KG - University

•

49 Qs

Soal Olimpiade Akademik Sekolah Bidang Informatika

KG - University

•

50 Qs

Organisasi Kehidupan dan Ekosistem

KG - University

•

50 Qs

LATIHAN PTS SENI BUDAYA KELAS 8 2023 | #SPEGSAKU

KG - University

•

45 Qs

MATA PELAJARAN : IPS

KG - University

•

52 Qs

ASSESMENT SUMATIF TENGAH SEMESTER BAHASA INGGRIS KELAS 7

KG - University

•

52 Qs

K2KT1

Quiz

•

others

•

Practice Problem

•

Medium

Nguyễn Phước Hải

Used 7+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 1: Phân giải các chất trong tế bào là

quá trình phá vỡ các liên kết trong các phân tử sinh học để tạo ra các phân tử nhỏ hơn đồng thời giải phóng năng lượng.

quá trình hình thành các liên kết trong các phân tử sinh học để tạo ra các phân tử nhỏ hơn đồng thời giải phóng năng lượng.

quá trình phá vỡ các liên kết trong các phân tử sinh học để tạo ra các phân tử nhỏ hơn đồng thời tích lũy năng lượng.

quá trình hình thành các liên kết trong các phân tử sinh học để tạo ra các phân tử nhỏ hơn đồng thời tích lũy năng lượng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 2: Nguyên liệu chủ yếu được tế bào sử dụng trong quá trình phân giải tạo năng lượng là

lipid.

protein.

nucleic acid.

carbohydrate.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3: Trong tế bào, quá trình phân giải đường diễn ra theo những con đường nào?

Hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí.

Hô hấp hiếu khí và lên men.

Hô hấp kị khí và lên men.

Hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí và lên men.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4: Sản phẩm của quá trình đường phân và chu trình Krebs được chuyển cho chuỗi truyền electron hô hấp để phân giải tiếp là

acetyl CoA và NADH.

NADH và FADH2.

acetyl CoA và FADH2.

citric acid và acetyl CoA.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 5: Giai đoạn thu được nhiều ATP nhất trong hô hấp tế bào là

đường phân.

chu trình Krebs.

hoạt hóa glucose.

chuỗi truyền electron.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6: Điểm khác biệt của hô hấp tế bào với lên men là

không có sự tham gia của O2.

không có chuỗi truyền electron.

không có chu trình Krebs.

tạo ra được nhiều năng lượng hơn.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 7: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về quá trình tổng hợp các chất trong tế bào?

Quá trình tổng hợp là sự hình thành hợp chất phức tạp từ các chất đơn giản và tiêu tốn năng lượng.

Các đại phân tử sinh học đều được tổng hợp từ các đơn phân nhờ enzyme xúc tác chuyên biệt và năng lượng ATP.

Nguồn năng lượng và nguyên liệu cho các quá trình tổng hợp đều được bắt nguồn từ các sinh vật tự dưỡng.

Các phân tử nucleic acid được hình thành từ phản ứng sinh tổng hợp tạo liên kết phosphodiester giữa các đơn phân nucleotide.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Coach Jumpstart Plus | Civics & Economics | Coached Test

Quiz

•

KG - University

50 questions

Coach Jumpstart Plus |Civics & Economics | Pretest

Quiz

•

KG - University

45 questions

Book Test

Quiz

•

KG - University

50 questions

PAS SOSIOLOGI KELAS X

Quiz

•

KG - University

53 questions

2024 Midterm Review

Quiz

•

8th Grade

53 questions

113影片-氣候變遷與調適政策法規

Quiz

•

1st - 5th Grade

48 questions

FINAL EXAM REVIEW PART 1

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

UJIAN SEMESTER GANJIL 2023/2024

Quiz

•

KG - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for others

4 questions

Conflict Resolution

Lesson

•

20 questions

Place Value

Quiz

•

KG - 3rd Grade

20 questions

CVC Words

Quiz

•

KG - 1st Grade

24 questions

CKLA Unit 5 assessment K

Quiz

•

10 questions

STAAR Review - Editing & Revising Clusters

Quiz

•

10 questions

Reflexive Pronouns

Quiz

•

KG - 5th Grade

10 questions

Long i- igh, ie, and y Quiz

Quiz

•

KG - 3rd Grade

12 questions

Quarter Past, Half Past, and Quarter To

Quiz

•

KG - 12th Grade

K2KT1

50 questions

Câu 1: Phân giải các chất trong tế bào là

Câu 2: Nguyên liệu chủ yếu được tế bào sử dụng trong quá trình phân giải tạo năng lượng là

Câu 3: Trong tế bào, quá trình phân giải đường diễn ra theo những con đường nào?

Câu 4: Sản phẩm của quá trình đường phân và chu trình Krebs được chuyển cho chuỗi truyền electron hô hấp để phân giải tiếp là

Câu 5: Giai đoạn thu được nhiều ATP nhất trong hô hấp tế bào là

Câu 6: Điểm khác biệt của hô hấp tế bào với lên men là

Câu 7: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về quá trình tổng hợp các chất trong tế bào?

Câu 8: Quá trình quang hợp xảy ra theo 2 pha gồm

Câu 9: Sản phẩm của pha sáng chuyển cho pha tối là

Câu 10: Điểm khác biệt của quang khử so với quang hợp là

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for others