Cuestionario CTE

De acuerdo con los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica ¿Qué es un CTE?

• Conjunto de actores involucrados, de manera corresponsable, en el cumplimiento de la misión de su institución escolar.

• Es el órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes de todos los alumnos de la misma.

• Órgano colegiado constituido en cada escuela pública de Educación Básica, integrado por directivos, docentes y padres de familia.

• Organismo que se conforma con todos los docentes frente a grupo, incluidos los de Educación Física, Especial, Inglés, Computación. Organismo encargado del mejoramiento escolar, integrado por todo el personal que se encuentra directamente relacionado con los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

Las siguientes son funciones del Presidente del CTE, excepto:

• Tener claridad de los propósitos de las sesiones del CTE y dominio de los contenidos o temas a tratarse en las mismas.

• Reconocer las competencias de los integrantes del CTE y motivar a quienes menos intervienen en las sesiones del mismo.

• Acordar con los integrantes del CTE, los compromisos de trabajo necesarios para el uso eficiente y óptimo del tiempo en cada sesión del CTE.

• Designar a cada maestro las comisiones en la realización de eventos dentro de la escuela.

La maestra María tiene doble plaza, según los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica ¿Cuál de las siguientes situaciones es correcta?

• La maestra acude sólo al Consejo Técnico Escolar del turno matutino, porque considera que es el de mayor población estudiantil e importante.

• La maestra acude a los dos CTE cumpliendo con su carga horaria laboral.

• La maestra solo acude al CTE del turno vespertino pues considera que es en el que se tiene mayor rezago.

• La maestra alterna su asistencia, una sesión al turno matutino y otra al vespertino, según acordó con sus directores.

En una secundaria durante la sesión de CTE, el colectivo dialoga, discute y argumenta la importancia de planear sus acciones; la mejor decisión según los lineamientos del CTE es centrar sus actividades en:

• El máximo logro de los aprendizajes de todos los alumnos.

• En la mejora de las practicas de enseñanza.

• En el máximo logro de los aprendizajes de los alumnos que requieren apoyo.

• En fomentar el desarrollo emocional.

Según el ACUERDO número 12/05/19 por por el que se emiten los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica, ¿Cuántos días debe sesionar el Consejo Técnico escolar?

• El CTE sesionará 15 días distribuidos de la siguiente forma: cinco días hábiles para la fase intensiva previos al inicio de cada ciclo escolar y diez días hábiles para la fase ordinaria.

• El CTE sesionará 18 días distribuidos de la siguiente forma: diez días hábiles para la fase intensiva previos al inicio de cada ciclo escolar y ocho días hábiles para la fase ordinaria.

• El CTE sesionará los días que determine la autoridad educativa local.

• El CTE sesionará 13 días distribuidos de la siguiente forma: cinco días hábiles para la fase intensiva previos al inicio de cada ciclo escolar y ocho días hábiles para la fase ordinaria.

De acuerdo con los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica ¿Cuál es la misión del CTE?

• Que los maestros se constituyan como una comunidad de aprendizaje y resuelvan juntos problemas de la escuela.

• Fomentar el intercambio de experiencias exitosas al interior de las zonas escolares.

• Mejorar el servicio educativo que presta la escuela enfocando sus actividades al máximo logro de los aprendizajes de todos sus alumnos.

• Que los maestros convivan armónicamente en las escuelas.

Los siguientes son propósitos del CTE, excepto:

• Autoevaluar permanentemente el servicio educativo que presta la escuela en función de las prioridades educativas.

• Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, para la mejora del aprendizaje de todos sus alumnos.

• Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada para atender las prioridades educativas de la escuela con la participación de la Comunidad Escolar.

• Fomentar el desarrollo profesional de los docentes y directivos de la escuela en función de las prioridades educativas.

Relacione correctamente las atribuciones y funciones del CTE:

• 1 = A, B

  2 = C, D

• 1 = A, C

  2 = B, D

• 1 = A, D

  2 = B, C

• 1 = B, C

  2 = A, D

En el CTE se establecieron los siguientes acuerdos: Leer 20 minutos al inicio de clases y Rotar libros de la Biblioteca Escolar, Según los lineamientos ¿Qué deben hacer los docentes frente a grupo con estos acuerdos?

• Reflexionar sobre lo establecido.

• Incorporarlos a su planeación didáctica.

• Informar a los padres de familia.

• Registrarlos en su Bitácora del aula.

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El profesor Javier se incorpora a una escuela primaria como director, al llegar observa que su PEMC está diseñado pero no se revisa y valora. Selecciona la opción que debe realizar:

• Motivar y dinamizar las sesiones de Consejo Técnico Escolar.

• Desarrollar las actividades de las sesiones de CTE en función de las prioridades, objetivos y metas establecidas.

• Participar con insumos, evidencias e información.

• Reunir a su colectivo docente y pedirles que realicen la revisión de las actividades del PEMC.