สอบแก้ตัวหลักการคิดและออกแบบ

สอบแก้ตัวหลักการคิดและออกแบบ

2nd Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบ โปรแกรม Scrath

แบบทดสอบ โปรแกรม Scrath

1st - 12th Grade

20 Qs

วรรณคดีและวรรณกรรม  ม.1  ชุด 2

วรรณคดีและวรรณกรรม ม.1 ชุด 2

2nd Grade

15 Qs

แบบทดสอบท้ายบทที่ 3 ม.4

แบบทดสอบท้ายบทที่ 3 ม.4

1st Grade - University

20 Qs

ระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ

ระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ

KG - Professional Development

20 Qs

วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ

วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ

1st - 10th Grade

20 Qs

ธรรมชาติของตัวเรา

ธรรมชาติของตัวเรา

KG - Professional Development

20 Qs

กลางภาค ต้านทุจริต

กลางภาค ต้านทุจริต

1st - 12th Grade

20 Qs

ชนิดของคำ

ชนิดของคำ

1st - 3rd Grade

20 Qs

สอบแก้ตัวหลักการคิดและออกแบบ

สอบแก้ตัวหลักการคิดและออกแบบ

Assessment

Quiz

Education

2nd Grade

Hard

Created by

kanjana methiyotin

Used 1+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดคือปัจจัยสําคัญของการคิดเชิงออกแบบ

เป้าหมาย

ปัญหา

ธุรกิจ

รายได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"การคิดเชิงออกแบบ" คําที่ขีดเส้นใต้สอดคล้องกับข้อใด

ปัญหา

มุมมอง

เป้าหมาย

ทดสอบ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นทักษะต้องใช้ในการสร้างเทคโนโลยี

ความคิดสร้างสรรค์

ทักษะการแก้ปัญหา

ทักษะด้านการออกแบบ

ถูกทุกข้อ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การออกแบบประตูห้องนอน ผู้ออกแบบไม่จำเป็นมีความรู้ข้อใด

กลไกการเคลื่อนที่

แรงโน้มถ่วง

สมบัติของวัตถุ

ถูกทุกข้อ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แบบ Stanford d.school ขั้นตอนที่หนึ่งและสอง (Empathize และ Define) เป็นขั้นตอนหมายถึงขั้นตอนใด

ขั้นตอนในการทดสอบแนวคิดและพัฒนาต้นแบบที่เป็นตัวอย่างแนวคิด

ขั้นตอนทำความเข้าใจและตีความปัญหาอย่างลึกซึ้ง

ขั้นตอนในการใช้ความคิดสร้างสรรค์และมุมมองจากหลายๆ ด้านมา

สร้างไอเดีย

ถูกทุกข้อ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการของการคิดเชิงออกแบบ

การระบุและตีความปัญหา

การพัฒนาแนวคิด

ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ขั้นตอนใดไม่จัดอยู่ในกระบวนการระบุตีความปัญหา เพื่อนำมาประกอบการคิดเชิงออกแบบ

วิเคราะห์ผู้ใช้

หาสาเหตุสาระสำคัญของปัญหา

รวบรวมข้อมูลความรู้ที่จำเป็น

สร้างต้นแบบและทดลอง

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?