Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018

Quali sono prospettive future dei nuovi scenari 2018?

• Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti

• porre al centro il tema della cittadinanza, vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo

• porre  al centro il tema della  coesione sociale, vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo

• creare un'alleanza fra scienze, storia, discipline umanistiche, arti e tecnologia, in grado di delineare la prospettiva di un nuovo umanesimo

Quali sono le competenze sociali, digitali, metacognitive e metodologiche menzionate nel documento?

• Competenze sociali e collaborative, competenze digitali, imparare ad imparare, spirito di iniziativa ed imprenditorialità

• Competenze digitali, imparare ad imparare, scientifiche, spirito di iniziativa

• Competenze sociali e civiche, imparare ad imparare , tecnologiche-scientifiche, competenze imprenditoriali

• Competenze sociali e civiche, competenze digitali, imparare ad imparare, spirito di iniziativa ed imprenditorialità

Con quale documento del Consiglio d'Europa , menzionato nel Nuovi scenari , si indicano competenze, abilità e conoscenze che le persone dovrebbero sviluppare nel corso della formazione di base per consentire una corretta convivenza democratica ?

• “Competences for democratic culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies” pubblicato nel 2016

• “Competences for democratic culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies” pubblicato nel 2018

• Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’UE del 18.12.2006

• Raccomandazione del 23 aprile 2008, sul Quadro Europeo delle Qualifiche

Quando è stato avviato ufficialmente l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile?

• Nel settembre 2017

• Nel settembre 2016

• Nel settembre 2015

• Nel settembre 2018

Nelle Indicazioni 2012 riguardo al pensiero matematico come ribadito nei Nuovi scenari, la STATISTICA:

• si serve della matematica per spiegare fenomeni e tendenze della natura, del mondo ,della società

• serve per comprendere la matematica, quest'ultima intesa come "cavallo di Troia"quale potente strumento capace di interpretare il mondo con spirito critico

• è utile competenza trasversale per spiegare i fenomeni naturali

• avvicina gli alunni alla matematica tramite la palestra laboratoriale

Riguardo al pensiero computazionale come riportato nei Nuovi scenari si afferma che

• Sviluppo di un’etica della responsabilità nell'affrontare e risolvere i problemi del quotidiano

• è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno inconsapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano

• è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno più o meno consapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano

• è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno consapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano

Come viene definito il concetto di competenza secondo la Raccomandazione del 23 aprile 2008 sul Quadro Europeo delle Qualifiche?

• Capacità di utilizzare solo conoscenze e abilità personali in termini di responsabilità ed autonomia

• Capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio

• Capacità di utilizzare solo conoscenze e abilità metodologiche, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale

• Capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale

“L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è

• un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità

• un programma d’azione per le popolazioni, il pianeta e la prosperità

• un programma d’azione per le persone, il pianeta e la sostenibilità

• un elenco dei 17 obiettivi inseriti Obiettivi di Sviluppo del Millennio (Millennium Development Goals)

"nessuno ne è escluso, né deve essere lasciato indietro lungo il cammino necessario per portare il mondo sulla strada della sostenibilità" , questa affermazione si legge in:

• Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’UE del 18.12.2006

• Raccomandazione del 23 aprile 2008, sul Quadro Europeo delle Qualifiche

• Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile enunciata da ONU

• Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile enunciata da OCSE

Quanti sono gli Obiettivi per lo Sviluppo dell'Agenda 2030?

• 20

• 17

• 15

• 12