TRY OUT 2 B INDONESIA

Cermatilah paragraf berikut!

Suatu pagi, Tono bangun kesiangan. Tono terbangun pukul 06.00. Tono bangun kesiangan karena menonton televisi hingga larut malam.

Ide pokok paragraf tersebut adalah .... .

• Tono kurang tidur

• Tono bangun kesiangan

• Tono bangun pukul 06.00

• Tono nonton televisi terlalu malam

Cermatilah kutipan teks wawancara rumpang berikut!

Kiki : Mengapa Bapak menyukai pekerjaan sebagai guru?

Pak Rafi : . . . .

Kiki : Dapatkah Bapak berbagi pengalaman sebagai guru?

Pak Rafi : Tentu saja! Misalnya, saat Bapak mengajar siswa di kelas. Mereka yang awalnya tidak tahu, kini menjadi tahu, yang awalnya tidak bisa, sekarang menjadi mahir dan banyak mengembangkan ilmu yang diperoleh. Namun, banyak juga siswa yang minat belajarnya kurang.

Informasi yang sesuai dengan isi teks wawancara tersebut adalah .... .

• Pewawancara adalah seorang guru.

• Kiki ingin menjadi sorang guru.

• Kiki sedang mewawancarai seorang guru.

• Tidak ada pengalaman ketika menjadi seorang guru.

Cermatilah kutipan teks wawancara rumpang berikut!

Kiki : Mengapa Bapak menyukai pekerjaan sebagai guru?

Pak Rafi : . . . .

Kiki : Dapatkah Bapak berbagi pengalaman sebagai guru?

Pak Rafi : Tentu saja! Misalnya, saat Bapak mengajar siswa di kelas. Mereka yang awalnya tidak tahu, kini menjadi tahu, yang awalnya tidak bisa, sekarang menjadi mahir dan banyak mengembangkan ilmu yang diperoleh. Namun, banyak juga siswa yang minat belajarnya kurang.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada teks wawancara tersebut adalah .... .

• Karena Bapak mengikuti tes seleksi sebagai guru di sekolah dan langsung diterima.

• Karena Bapak ingin banyak memberikan ilmu kepada siswa.

• Karena para siswa di sekolah banyak yang berprestasi.

• Karena Bapak sudah sepuluh tahun bekerja.

Cermatilah teks puisi berikut!

Guruku

Guruku, cahayaku dalam ilmu

Tugasmu sungguh mulia

Dengan sabar, engkau tuntun hati kami

Menjadi cahaya cerdas di duni a yang riuh

Tanpamu, kami buta akan ilmu

Tanpamu, sukses jauh dari jangkauan

Namun, bersamamu kami tumbuh

sebagai penerus bangsa,

kami belajar bersama

Ilmu dan bijakmu tak ternilai harganya

Kami terus tekun, mengikuti jejakmu

Demi masa depan cemerlang yang kita impikan

Guruku, kau tak terlupakan dalam doa kami

Isi teks puisi tersebut adalah .... .

• Kesuksesan anak bangsa tanpa peran serta guru.

• Sifat seorang guru untuk mendidik seorang anak.

• Guru memberikan ilmu sehingga anak bangsa menjadi cerdas.

• Pengorbanan seorang guru menghadapi siswa saat belajar di kelas.

Cermatilah teks puisi berikut!

Guruku

Guruku, cahayaku dalam ilmu

Tugasmu sungguh mulia

Dengan sabar, engkau tuntun hati kami

Menjadi cahaya cerdas di duni a yang riuh

Tanpamu, kami buta akan ilmu

Tanpamu, sukses jauh dari jangkauan

Namun, bersamamu kami tumbuh

sebagai penerus bangsa,

kami belajar bersama

Ilmu dan bijakmu tak ternilai harganya

Kami terus tekun, mengikuti jejakmu

Demi masa depan cemerlang yang kita impikan

Guruku, kau tak terlupakan dalam doa kami

Amanat dari pusi tersebut adalah .... .

• Tanpa guru, siswa tidak mempunyai masa depan.

• Semua murid dapat menjadi seorang guru.

• Guru mengejarkan agar patuh dan hormat

• Jasa guru haruslah dihargai.

Cermatilah teks puisi berikut!

Guruku

Guruku, cahayaku dalam ilmu

Tugasmu sungguh mulia

Dengan sabar, engkau tuntun hati kami

Menjadi cahaya cerdas di duni a yang riuh

Tanpamu, kami buta akan ilmu

Tanpamu, sukses jauh dari jangkauan

Namun, bersamamu kami tumbuh

sebagai penerus bangsa,

kami belajar bersama

Ilmu dan bijakmu tak ternilai harganya

Kami terus tekun, mengikuti jejakmu

Demi masa depan cemerlang yang kita impikan

Guruku, kau tak terlupakan dalam doa kami

Makna kata yang bercetak miring pada teks tersebut adalah .... .

• sabar

• terpuji

• terhormat

• pengorbanan

Cermatilah cerita berikut!

Di sebuah hutan, tinggal ibu Gajah bersama anaknya. Ibu Gajah dan Anak Gajah hidup rukun. Di sana, mereke bertetangga dengan keluarga Kancil.

Suatu hari, Ibu Gajah ingin pergi suatu sungai. Ia berpesan kepada Anak Gajah agar tidak membukakan pintu rumah selain untuknya. Ibu Gajah mengajarkan sebuah lagu agar anaknya tidak salah mengenali. Anak Gajah pun mengangguk tanda mengerti. Namun, tanpa mereka ketahui, Ular ikut mendengarkan pembicaraan antara Ibu Gajah dan Anak Gajah.

Ibu Gajah pun akhirnya pergi. Ular yang sangat kelaparan, lalu merencanakan aksinya yang jahat. Ular mendatangi rumah Anak Gajah. Ia menyanyikan lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, Anak Gajah menjadi ragu. Ia juga merasa bahwa suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya.

Namun, Anak Gajah tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu. Ternyata, yang ia lihat bukanlah ibunya, melainkan Ular. Anak Gajah berteriak sehingga Pak Kancil dan keluarganya berdatangan. Ular ketakutan dan segera pergi menuju sungai.

Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah .... .

• Anak Gajah

• Ibu Gajah

• Kancil

• Ular

Cermatilah cerita berikut!

Di sebuah hutan, tinggal ibu Gajah bersama anaknya. Ibu Gajah dan Anak Gajah hidup rukun. Di sana, mereke bertetangga dengan keluarga Kancil.

Suatu hari, Ibu Gajah ingin pergi suatu sungai. Ia berpesan kepada Anak Gajah agar tidak membukakan pintu rumah selain untuknya. Ibu Gajah mengajarkan sebuah lagu agar anaknya tidak salah mengenali. Anak Gajah pun mengangguk tanda mengerti. Namun, tanpa mereka ketahui, Ular ikut mendengarkan pembicaraan antara Ibu Gajah dan Anak Gajah.

Ibu Gajah pun akhirnya pergi. Ular yang sangat kelaparan, lalu merencanakan aksinya yang jahat. Ular mendatangi rumah Anak Gajah. Ia menyanyikan lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, Anak Gajah menjadi ragu. Ia juga merasa bahwa suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya.

Namun, Anak Gajah tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu. Ternyata, yang ia lihat bukanlah ibunya, melainkan Ular. Anak Gajah berteriak sehingga Pak Kancil dan keluarganya berdatangan. Ular ketakutan dan segera pergi menuju sungai.

Latar tempat dalam cerita tersebut adalah .... .

• hutan

• sungai

• di dalam gua

• di bawah pohon

Cermatilah cerita berikut!

Di sebuah hutan, tinggal ibu Gajah bersama anaknya. Ibu Gajah dan Anak Gajah hidup rukun. Di sana, mereke bertetangga dengan keluarga Kancil.

Suatu hari, Ibu Gajah ingin pergi suatu sungai. Ia berpesan kepada Anak Gajah agar tidak membukakan pintu rumah selain untuknya. Ibu Gajah mengajarkan sebuah lagu agar anaknya tidak salah mengenali. Anak Gajah pun mengangguk tanda mengerti. Namun, tanpa mereka ketahui, Ular ikut mendengarkan pembicaraan antara Ibu Gajah dan Anak Gajah.

Ibu Gajah pun akhirnya pergi. Ular yang sangat kelaparan, lalu merencanakan aksinya yang jahat. Ular mendatangi rumah Anak Gajah. Ia menyanyikan lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, Anak Gajah menjadi ragu. Ia juga merasa bahwa suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya.

Namun, Anak Gajah tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu. Ternyata, yang ia lihat bukanlah ibunya, melainkan Ular. Anak Gajah berteriak sehingga Pak Kancil dan keluarganya berdatangan. Ular ketakutan dan segera pergi menuju sungai.

Anak Gajah dalam cerita tersebut memiliki watak .... .

• licik

• cerdik

• pemalu

• pemalas