Memòria i Funcions Cerebrals

L’amnèsia anterògrada té una dificultat: a) Guardar els records nous i llunyans. b) Emmagatzemar nous records després del trauma. c) Recordar els esdeveniments que van ocórrer abans de la malaltia.

• Guardar els records nous i llunyans

• Emmagatzemar nous records després del trauma

• Recordar els esdeveniments que van ocórrer abans de la malaltia

L’estructura cerebral més relacionada amb la memòria és: a) El tàlem. b) L’hipotàlem. c) L’hipocamp.

• El tàlem

• L’hipotàlem

• L’hipocamp

El desordre cerebral que produeix pèrdua de la memòria, confusió i canvis en la personalitat es denomina: a) Malaltia de Parkinson. b) Esclerosi lateral amiotròfica (ELA). c) Malaltia d’Alzheimer.

• Malaltia de Parkinson

• Esclerosi lateral amiotròfica (ELA)

• Malaltia d’Alzheimer

La memòria que utilitzem per planejar un viatge en vacances es denomina: a) Memòria de treball. b) Memòria prospectiva. c) Memòria retrospectiva.

• Memòria de treball

• Memòria prospectiva

• Memòria retrospectiva

Quina distorsió es produeix quan oblidem la cita amb una amiga? a) Distracció. b) Bloqueig. c) Atribució errònia.

• Distracció

• Bloqueig

• Atribució errònia

Una diferència entre la MCT i la MLT és: a) La capacitat sense límits coneguts. b) L’oblit davant el fracàs en la recuperació. c) La durada perdurable de la informació.

• La capacitat sense límits coneguts

• L’oblit davant el fracàs en la recuperació

• La durada perdurable de la informació

L’oblit en la MCT es produeix com a resultat de: a) El decaïment del traç de la memòria. b) El transcurs del temps i la interferència d’altres aprenentatges. c) El fracàs en la recuperació.

• El decaïment del traç de la memòria

• El transcurs del temps i la interferència d’altres aprenentatges

• El fracàs en la recuperació

El psicòleg Ebbinghaus utilitza les síl·labes sense sentit en la seva investigació sobre la memòria per: a) Potenciar l’efecte de l’oblit. b) Investigar el record en els animals. c) Neutralitzar l’efecte del contingut semàntic.

• Potenciar l’efecte de l’oblit

• Investigar el record en els animals

• Neutralitzar l’efecte del contingut semàntic

Segons el model dels nivells de processament: a) La memòria és una i indivisible. b) La memòria està composta de sistemes diferents. c) La memòria té un lloc específic en la ment per a cada sistema de memòria.

• La memòria és una i indivisible

• La memòria està composta de sistemes diferents

• La memòria té un lloc específic en la ment per a cada sistema de memòria

Recordar que el metge em va dir que prengués dues pastilles abans de sopar és un record: a) Episòdic. b) Semàntic. c) A curt termini.

• Episòdic

• Semàntic

• A curt termini