Quizziz Infantil 1

Según el artículo 4 de la orden, ¿cuál es uno de los principios pedagógicos en la Educación Infantil relacionado con el desarrollo afectivo del alumnado?

• Desarrollo exclusivo de habilidades cognitivas

• Atención progresiva al desarrollo afectivo

• Enfoque exclusivo en habilidades numéricas

• Aprendizaje temprano de lectura y escritura

¿Qué ciclo de la Educación Infantil será gratuito según la orden?

• Ambos ciclos

• Segundo ciclo

• Primer ciclo

• Dependerá de la situación económica de los padres

¿Qué dos actitudes de aprendizaje principales te puedes encontrar en tu alumnado?

¿Cuál es la finalidad de la Educación Infantil según el artículo 2 de la orden?

• Desarrollo exclusivo de habilidades cognitivas

• Contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado

• Preparación específica para la Educación Primaria

• Enseñanza de valores religiosos

¿Cómo aprende un niño de educación infantil?

¿Cuál es el propósito del currículo de la Educación Infantil, según el artículo 6?

• Exclusivamente el desarrollo cognitivo

• Desarrollo emocional sin referencia a competencias clave

• Regular la práctica docente y el diseño de situaciones de aprendizaje hacia el desarrollo integral de las capacidades del alumnado

• Sólo la preparación para la Educación Primaria

¿La capacidad del cerebro es limitada o ilimitada? ¿Por qué? Pon algún ejemplo que ilustre tu respuesta

¿Cuántos ciclos comprende la Educación Infantil y cuáles son sus edades respectivas según el artículo 3 de la orden?

• Un ciclo hasta los cuatro años y otro desde los cuatro hasta los seis años

• Un ciclo hasta los cinco años y otro desde los cinco hasta los seis años

• Dos ciclos, el primero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seis años

• Un ciclo hasta los dos años y otro desde los dos hasta los seis años

Menciona las tres fases del proceso de la memorización.

¿Cómo se definen las competencias específicas según el artículo 7? a) Desempeños exclusivos de situaciones de aprendizaje b) Elementos desconectados de las competencias clave c) Desempeños necesarios en actividades o situaciones de aprendizaje que requieren de los saberes básicos de cada área de conocimiento d) No tienen relación con los criterios de evaluación

• a) Desempeños exclusivos de situaciones de aprendizaje

• b) Elementos desconectados de las competencias clave

• c) Desempeños necesarios en actividades o situaciones de aprendizaje que requieren de los saberes básicos de cada área de conocimiento

• d) No tienen relación con los criterios de evaluación