3.Biología y Geología: bio y geo

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Professional Development

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3.Biología y Geología: bio y geo

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1.

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¿Cuál es el contenido básico de ESO y Bachillerato que se refiere a la unidad estructural y funcional básica de la vida?

Proyecto Científico

Geología

La célula

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un ejemplo de propuesta de unidad didáctica para 2º Bachillerato?

Las biomoléculas

Los microorganismos y formas acelulares

Fisiología e histología vegetal

Fisiología e histología animal

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cuáles son algunas de las dificultades en el aprendizaje del concepto de la célula?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es un problema detectado en los alumnos en el aprendizaje de la respiración celular?

Alimento del suelo

Similar a la combustión

Proceso inmediato

Función real de la fotosíntesis

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un ejemplo de recurso educativo para explicar de forma práctica algún concepto relacionado con la respiración celular?

Análisis de secuencias de ADN

Experimentación con cruces selectivos

Mutación con consecuencia fenotípica fácilmente observable

Simulador 3D del interior de la célula

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un ejemplo de recurso facilitador para el aprendizaje de la genética?

Análisis de secuencias de ADN

Realización de cariotipos

Prácticas de herencia de caracteres: Drosophila melanogaster

Simulador 3D del interior de la célula

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un error conceptual frecuente en la enseñanza de la genética?

Confundir cromátida con cromosoma homólogo

No diferenciar conceptos genéticos como locus, loci, alelo y gen

Desvincular cromosoma, gen y ADN

Desconocer el número de cromosomas en cada parte del ciclo celular

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