competencia digital docente

Si utilizo las tecnologías digitales para inventar nuevos formatos para el aprendizaje colaborativo, ¿en qué nivel me encuentro?

• Experto

• Lider

• Integrador

• Pionero

¿Para qué sirve la alfabetización mediática?

• PARA AYUDAR A TU COMPAÑEROS

• ENCONTRAR CON FACILIDAD RECURSOS DIGITALES

• PARA EXPRESAR TUS NECESIDADES DE INFORMACIÓN

• PARA SER UN BUEN LÍDER

Estrategias de evaluación: las tecnologías para la evaluación es/son...

• FORMATIVA

• EDUCATIVA

• FORMATIVA Y SUMATIVA

• EDUCATIVA Y SUMATIVA

¿Qué nivel progresión tienes si innovas de las estrategias de accesibilidad e inclusión?

• • INTEGRADOR (B1)

• • EXPERTO (B2)

• • LÍDER (C1)

• • PIONERO (C2)

¿Cuál de estas opciones es una característica del desarrollo de la competencia digital de los estudiantes?

• • PERSONALIZACIÓN

• • USO RESPONSABLE

• ENSEÑANZA

• • ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE

¿A qué está destinado el modelo de progresión?

• • Ayudar a los educadores a entender sus fortalezas y debilidades personales.

• Para tener una mejor experiencia laboral

• Para lograr que los docentes entiendan el comportamiento de sus alumnos

• MESSI

¿Cuántas áreas tiene el DigCompEdu?

• 3

• 6

• 5

• 9

Cuales son los distintos niveles de desempeño en las competencias digitales educativas

• Novel, explorador, integrador, avanzado, experto y pionero

• Novel, explorador, integrador, experto, experto y pionero

• Iniciador, explorador, avanzado, integrador, especialista y pionero.

• Iniciador, integrador, explorador, avanzado, especialista y experto.

Respecto a los contenidos digitales, ¿ qué afirmación sobre el desempeño del líder (C1) es correcta?

• Localización y evaluación exhaustiva de los recursos adecuados teniendo en cuenta todos los aspectos relevantes.

• Fomento del uso de los recursos digitales en la educación.

• Poco uso de Internet para buscar recursos.

• Conocimiento y uso básico de las tecnologías digitales para buscar recursos.

¿Qué es el aprendizaje autodeterminado?

• Toda comunicación que se realiza mediante tecnologías digitales

• Entornos digitales se suelen utilizar para la interacción con otros usuarios y para acceder a contenidos o publicarlos de forma autodidacta.

• Se refiere al aprendizaje guiado por la metacognición reflexión sobre los propios procesos de pensamiento y aprendizaje

• Un proceso en el que los estudiantes toman la iniciativa de identificar las necesidades de aprendizaje, formular los objetivos, localizar los recursos, aplicar estrategias de solución de problemas.