Planeación Didáctica

¿Cuál es el propósito principal de la organización y estructura de los programas de estudio?

• Guiar, acompañar y orientar a los alumnos

• Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros

• Diversificar las estrategias didácticas

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

¿Qué elementos se deben considerar al definir el logro en la planeación didáctica?

• Comenzar con un verbo que indique la acción a constatar

• Los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• La diversidad de su aula

• Relacionar los contenidos de otras asignaturas y áreas del currículo

¿Cuál es la importancia de los propósitos en la planeación didáctica?

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Diversificar las estrategias didácticas

• Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros

• Marcar el alcance del trabajo por realizar en el espacio curricular del programa de estudio

¿Qué se busca con las orientaciones didácticas en la planeación didáctica?

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Definir el logro y los aprendizajes esperados

• Organizar y estructurar los programas de estudio

• Dar recomendaciones concretas de buenas prácticas educativas

¿Cuál es el enfoque pedagógico en la planeación didáctica?

• Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros

• Diseñar experiencias para el aprendizaje

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Dosificar los Aprendizajes Esperados a lo largo de la educación básica

¿Qué se debe considerar al diversificar las estrategias didácticas en la planeación?

• La diversidad de su aula

• Ser mediador y guía

• Utilizar herramientas digitales, juegos, etc.

• Los saberes previos y los intereses de los estudiantes

¿Cuál es la importancia de conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes en la planeación didáctica?

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Marcar el alcance del trabajo por realizar en el espacio curricular del programa de estudio

• Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros

• Definir el logro y los aprendizajes esperados

¿Qué se busca al relacionar los contenidos de otras asignaturas y áreas del currículo en la planeación didáctica?

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros

• Diseñar experiencias para el aprendizaje

• Fomentar la interdisciplina

¿Cuál es el objetivo de los aprendizajes esperados por grado o nivel escolar en la planeación didáctica?

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes

• Dar recomendaciones concretas de buenas prácticas educativas

• Marcar el alcance del trabajo por realizar en el espacio curricular del programa de estudio

• Orientar al profesor sobre elementos críticos de su intervención

¿Cuál es el propósito de los fundamentos del programa de estudio en la planeación didáctica?

• Orientar al profesor sobre elementos críticos de su intervención

• Guiar, acompañar y orientar a los alumnos

• Establecer la gradualidad y las particularidades por lograr en el preescolar, la primaria y la secundaria

• Conocer los saberes previos y los intereses de los estudiantes