Comunicación oral DA

¿Qué recursos necesita el alumnado con discapacidad auditiva (DA)?

• Personales, espaciales, materiales y recursos orales

• Personales, espaciales, materiales y para la comunicación

• Personales, espaciales, materiales, audífonos y orales

• Únicamente recursos orales para favorecer su comunicación

¿Quiénes forman parte de los recursos personales para el alumnado con DA?

• AL, PT, tutor e interprete de lengua de signos

• AL, PT, tutor, especialista de EF e interprete de lengua de signos

• AL, PT e interprete de lengua de signos

• AL, PT, tutor, equipo docente e interprete de lengua de signos

En cuanto a los recursos espaciales serán necesarios...

• Tener en cuenta las condiciones acústicas, luminosas y distribución del aula

• Tener en cuenta las condiciones acústicas y luminosas

• Tener en cuenta la distribución espacial y acústica del aula

• Tener en cuenta únicamente las condiciones acústicas del aula

Dentro de los recursos materiales encontramos los siguientes...

• Implantes, audífonos, emisoras FM y bucle magnético

• Implante coclear, implante osteointegrado y audífonos

• Ordinarios, ordinarios adaptados y específicos

• Apoyos visuales, comunicadores, implantes y audífonos

Entre los recursos para la comunicación encontramos los siguientes...

• Lectura labial, Lenguaje natural asistido, dactilológico y LS (Lengua de signos)

• Lectura labial, palabra complementada y LS

• Lectura labial, Lenguaje natural asistido y LS

• Lectura labial, lenguaje natural asistido, LS y comunicador dinámico

La lengua de signos es...

• Universal

• Diferente en cada país, llegando incluso a existir diferencias dialectales

• Diferente en cada país, pero sin variaciones dialectales

• Universal aunque puede haber interpretaciones diferentes dependiendo del país

La estructura del bimodal es la siguiente:

• La estructura base es la de la lengua oral acompañada de signos propios de la lengua de signos

• La estructura base es la de la lengua de signos acompañada de signos propios de la lengua de signos y de lenguaje oral

• Tienes una estructura propia que va acompañada a su vez de signos propios del bimodal