AUTONOMIA C: L'ADQUISICIÓ D'HÀBITS AL CENTRE D'EDUCACIÓ INFANTIL

Quin és un dels aspectes rellevants sobre la integració d'hàbits en les activitats quotidianes, segons el text?

• Els hàbits es limiten a activitats excepcionals.

• Els hàbits es treballen en un context aïllat per optimitzar el seu aprenentatge.

• Els hàbits es reforcen a través de diverses activitats quotidianes.

• L'aprenentatge d'hàbits es separa completament de les rutines diàries.

Quines son les fases que es produeixen en el procés de l’assoliment de l’hàbit?

• Preparació, introducció, aprenentatge i assoliment.

• Aprenentatge, automatització i consolidació.

• Preparació, aprenentatge, automatització i consolidació.

• Introducció, desenllaç i conclusió.

Quin és un dels aspectes crucials en l'adquisició d'hàbits segons el text?

• La ignorància de les diferències culturals.

• La relació afectiva entre el cuidador i l'infant.

• La disciplina estricta imposada pels adults.

• La distància emocional entre la família i l'escola.

Què implica l'autoritat en la relació entre adults i infants, segons el text?

• Imposar normes sense explicacions ni comprensió mútua.

• Fluctuar constantment en les expectatives sense coherència.

• Evitar la comunicació clara per mantenir el control.

• Establir normes i expectatives conegudes i acceptades per totes les parts.

Quants moments s'han de programar per al dinar del grup de 0 a 1 any?

• Un moment.

• Dos moments.

• Tres moments.

• Quatre moments.

Com s'adquireixen les rutines els infants ?

• Les rutines s'adquireixen a través de la pràctica dels esports d'hivern, com l'snowboard.

• Les rutines s'adquireixen a través d'un únic acte repetitiu, sense importar les circumstàncies.

• Les rutines s'adquireixen després d'un procés repetitiu i rutinari de cada acció, que permet executar-les automàticament davant de situacions similars.

• Les rutines s'adquireixen després d'un procés de reflexió intensa sobre cada acció, permetent així la seva execució automàtica.

Què implica l'autonomia d'un infant?

• No implica res.

• L'autonomia implica la capacitat de prendre decisions i resoldre situacions sense ajuda, que inclou tant habilitats motrius com cognitives.

• L'autonomia implica la capacitat de llegir i escriure de forma independent, sense necessitat d'assistència.

• L'autonomia implica únicament la capacitat motriu per dur a terme activitats quotidianes sense dependre d'adults.

Quin és un dels beneficis de conèixer el moment idoni per iniciar l'aprenentatge d'un hàbit?

• Augmentar la pressió sobre l'infant.

• Fer l'aprenentatge més difícil per a l'infant.

• Optimitzar l'eficàcia del procés d'aprenentatge.

• Reduir la importància de l'entorn en l'aprenentatge.

Quins serveis socioeducatius hi ha en l'àmbit no formal?

• Casals d'estiu, voluntariats, serveis comunitaris, centres juvenils i d'oci, ludoteques, etc.

• Espais familiars, centres oberts, centres d’acolliment, ludoteques, etc.

• Tallers i cursos, clubs i grups d'interès, activitats recreatives i esportives, programació cultural, etc.

• Totes són falses

Per a què serveix el projecte institucional o projecte d’intervenció?

• Serveixen per abordar necessitats específiques, millorar el funcionament de les institucions.

• És tracten els hàbits i la importància que han de ser recollits en el document organitzatiu del centre.

• És una iniciativa planificada i dirigida per una institució o organització amb l'objectiu de millorar una situació específica.

• A través d'aquest tipus de projecte, les institucions poden treballar per millorar els seus processos interns.