Los programas radiofónicos aplicados a la educación.

Los programas radiofónicos aplicados a la educación.

1.¿En qué año se estableció la Radio Educativa Dominicana para abordar el analfabetismo en la Región Suroeste de República Dominicana?

• a) 1981

• b) 1994

• c) 2000

• - d) 2016

Answer explanation

2.¿En qué año se fusionaron las direcciones de Televisión y Radio Educativa para formar la Dirección de Radio y Televisión Educativa?

• a) 1998

• b) 2007

• c) 2016

• d) 1994

3.¿Qué fenómeno se menciona en relación con la radio y la acusmatización?

• a) Creación de sonidos

• b) Desaparición de la fuente sonora

• c) Evolución de la tecnología visual

• d) Relación sociedad-radio

4.¿Cuál es uno de los valores centrales de la Radio y Televisión Educativa mencionados en el texto?

• a) Innovación

• b) Eficiencia

• c) Competencia

• d) Comercialización

5¿Cuál es uno de los ámbitos en los que se destaca que la radio educativa podría estimular el aprendizaje según el informe del Banco Mundial en los setenta?

• a) Publicidad

• b) Participación del público

• c) Emisiones abierta

• d) Campañas

6.¿cuál es la diferencia principal entre medios de comunicación y medios de enseñanza?

• a) Comparten las mismas fases.

• b) Tienen intencionalidades diferentes.

• c) Ambos buscan la estética narrativa.

• d) La participación de profesionales no es relevante.

7. ¿cuáles son algunas ventajas destacadas de la web para la formación?*

• a) Rigidez en el aprendizaje.

• b) Falta de recursos y sistemas simbólicos.

• c) Interactividad y flexibilidad.

• d) Ausencia de aprendizaje colaborativo.

8. ¿cómo se definen las videoconferencias?*

• a) Sistemas unidireccionales.

• b) Herramientas de escritura en tiempo real.

• c) Comunicación bidireccional en tiempo real.

• d) Simulaciones de eventos educativos.

9. ¿qué aspectos se destacan en la producción de materiales para la educación a distancia?*

• a) La enseñanza presencia

• b) La evolución de la radio

• c) Modelos de elaboración y guías didácticas.

• d) La importancia de la publicidad.

10. ¿Cuál es el objetivo general del Capítulo 2 sobre diseño y producción de materiales didácticos con TIC?

• a) Analizar la importancia de la televisión.

• b) Reconocer la innovación educativa con TIC.

• c) Describir la historia de la radio educativa.

• d) Evaluar manuales escolares en la sociedad actual.