Atividade Diagnóstica de História 8º Ano

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LAWRENCE MARCUS ALVES DOS SANTOS FILHO

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1.

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Tradicionalmente considera-se a Idade Moderna o período entre os séculos XV e XVIII. O termo foi criado no século XVI por eruditos europeus que julgavam estar vivendo em um “mundo novo”. Considerando isso, pode-se afirmar que:

A Idade Moderna diz respeito ao período da história mundial em que houve grandes transformações na sociedade e nas ciências.

A ideia de modernidade é ocidental e está relacionado às mudanças ocorridas na Europa nos séculos XV e XVIII.

O termo Idade Moderna privilegia as sociedades americanas e africanas que, naquele período, passaram por grande desenvolvimento.

O conceito de modernidade é abrangente e inclusivo pois diz respeito ao processo das grandes navegações que uniu povos de todos os continentes.

2.

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Sobre a África pré-colonial, isto é, anterior à chegada dos europeus, é CORRETO afirmar que:

O continente manteve-se isolado, sem contatos intercontinentais, habitado por povos nômades de pastores e caçadores-coletores.

Depois do colapso da civilização egípcia, nenhuma outra civilização se desenvolveu no continente.

Formaram-se diversos reinos como Aksum, Gana, Mali, Songhai, Benin, Ashanti e Congo, dotados de centros urbanos e comerciais dinâmicos

A disseminação do islamismo em todo continente pôs fim às religiões tradicionais e unificou as sociedades africanas em uma mesma fé.

3.

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São exemplos de conhecimentos das sociedades americanas antes da chegada dos europeus:

A escrita e a astronomia dos maias, o calendário e a construção das “chinampas” pelos astecas, a engenharia e o “quipo” dos incas.

A domesticação de bovinos feita pelos astecas, a invenção da roda pelos maias e a construção de terraços agrícolas pelos incas.

A invenção da roda de oleiro pelos maias, a construção de embarcações marítimas pelos astecas e a utilização de calendário pelos incas.

A metalurgia do ferro pelos maias, a descoberta de um material para soldar as pedras pelos astecas e a criação da escrita pictográfica pelos incas

4.

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Leia o trecho e depois assinale a alternativa correta:

“Foi o processo de exploração e navegação do Oceano Atlântico que se iniciou no século XV e estendeu-se até o século XVI. Nesse período, os europeus descobriram novos caminhos marítimos para alcançar a Ásia. Além disso, chegaram pela primeira vez a terras até então desconhecidas por eles, como o continente americano, local ao qual chegaram em 1492”.

 

O texto acima descreve o período conhecido como:

Revolução Industrial

Independência do Brasil

Queda do Império Romano

Grandes Navegações

5.

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Entre as razões do sucesso da conquista espanhola na América é INCORRETO afirmar que:

A vitória espanhola deve-se unicamente ao grande contingente de soldados armados e bem treinados, bem como o uso de cavalos e canhões desconhecidos pelas populações nativas.

Os conquistadores espanhóis se valeram dos conflitos internos existentes nos domínios astecas e incas para dominar essas sociedades.

A disseminação de doenças levadas pelos espanhóis, como sarampo, varíola e gripe, dizimou as populações nativas contribuindo para sua sujeição aos conquistadores.

Hernán Cortés e Francisco Pizarro tiveram o apoio de povos inimigos dos astecas e dos incas, respectivamente.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Foram consequências da conquista espanhola para a população nativa da América:

O crescimento demográfico com a vinda de milhares de colonizadores para a América.

O rápido desaparecimento de culturas e línguas nativas substituídas pela cultura e língua hispânicas.

A introdução do trabalho assalariado junto às populações indígenas combinado com o trabalho escravo africano.

Levantes indígenas contra os colonizadores espanhóis como os organizados pelo líder incaico Manco Capac no Peru e a resistência dos mapuches no Chile.

7.

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A respeito da colonização da América é INCORRETO afirmar que:

As colônias inglesas desenvolveram o comércio triangular com as ilhas do Caribe e os entrepostos de escravos na África.

A Espanha dividiu a América em vice-reinos e capitanias administrados por membros da nobreza ou da burguesia espanhola.

Nas colônias inglesas do Norte predominou o uso de mão de obra escrava e a monocultura do algodão.

Na América espanhola, predominou a mão de obra indígena usada como trabalhador livre, compulsório ou escravizado.

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