Kuis Micro Teaching PBA P3

Apa yang dimaksud dengan keterampilan memberikan penguatan dalam konteks micro teaching?

• Kemampuan memberikan umpan balik positif kepada peserta didik dalam situasi pembelajaran mikro

• Kemampuan menyuruh peserta didik untuk diam saja tanpa memberikan umpan balik

• Kemampuan memberikan umpan balik negatif kepada peserta didik dalam situasi pembelajaran mikro

• Kemampuan membiarkan peserta didik melakukan kesalahan tanpa koreksi

Bagaimana menciptakan kondisi belajar yang optimal dalam micro teaching?

• Menggunakan materi yang membosankan dan tidak menarik perhatian siswa

• Tidak berinteraksi dengan siswa sama sekali

• Dengan mempersiapkan materi yang menarik, menciptakan interaksi yang aktif antara guru dan siswa, serta memberikan umpan balik yang konstruktif.

• Memberikan umpan balik yang tidak jelas dan tidak membantu

Mengapa penting untuk menegur siswa dalam proses micro teaching?

• Menghukum siswa agar tidak mengulangi kesalahan

• Tidak penting untuk menegur siswa

• Menyuruh siswa untuk tidak melakukan kesalahan

• Memberikan umpan balik langsung dan membantu siswa memperbaiki kesalahan.

Berikan contoh dari cara memberikan penguatan dalam micro teaching.

• Memberikan pujian atau umpan balik positif kepada peserta didik

• Memberikan hukuman kepada peserta didik

• Tidak memberikan umpan balik sama sekali

• Mengabaikan peserta didik

Bagaimana cara melakukan modifikasi tingkah laku saat melakukan micro teaching?

• Menggunakan teknik motivasi yang tidak relevan

• Mengabaikan feedback dari peserta didik

• Dengan memperhatikan feedback dari peserta didik, menyesuaikan metode pengajaran, dan menggunakan teknik motivasi yang sesuai.

• Tidak menyesuaikan metode pengajaran

Apa saja strategi yang dapat digunakan dalam pengelolaan kelompok saat micro teaching?

• Tidak ada strategi yang perlu digunakan

• Penggunaan strategi pembelajaran hanya untuk beberapa siswa tertentu

• Penggunaan strategi pembelajaran pasif

• Penggunaan strategi pembelajaran aktif, penggunaan media pembelajaran, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan penggunaan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Mengapa penting untuk menunjukkan sikap tanggap dalam micro teaching?

• Untuk membuat siswa merasa tertekan dan tidak nyaman

• Karena itu adalah tuntutan dari atasan

• Untuk meningkatkan kualitas interaksi antara guru dan siswa, serta memperkuat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.

• Agar siswa tidak terlibat dalam proses pembelajaran

Bagaimana cara memusatkan perhatian siswa saat melakukan micro teaching?

• Dengan tidak menggunakan media visual sama sekali

• Dengan membacakan teks panjang secara monoton

• Dengan menggunakan teknik-teknik yang menarik perhatian seperti pertanyaan menarik, media visual, atau tugas interaktif.

• Dengan memberikan tugas yang membosankan

Berikan contoh situasi di mana keterampilan memberikan penguatan dapat diterapkan dalam micro teaching.

• Ketika seorang guru memberikan hukuman kepada siswa yang tidak memperhatikan pelajaran.

• Saat seorang guru memberikan pujian atau pengakuan kepada siswa atas kinerja atau partisipasi mereka dalam pembelajaran.

• Saat seorang guru mengabaikan siswa yang tidak aktif dalam pembelajaran.

• Ketika seorang guru tidak memberikan umpan balik positif kepada siswa setelah presentasi.

Bagaimana cara mengevaluasi efektivitas pengelolaan kelompok dalam micro teaching?

• Dengan menilai apakah pengajar menggunakan presentasi powerpoint atau tidak

• Dengan mengukur tingkat kepuasan peserta didik terhadap materi yang disampaikan

• Dengan mengamati interaksi antara pengajar dan peserta didik, mengukur tingkat partisipasi dan keterlibatan peserta didik, serta menilai kemampuan pengajar dalam mengelola waktu dan memfasilitasi diskusi.

• Dengan menghitung jumlah peserta didik yang hadir dalam sesi micro teaching