Evaluación de Necesidades Educativas Especiales

Fiuza y Fernández (2014) Los Trastornos de Aprendizaje (TA) ¿Cómo define los Trastornos de aprendizaje?

• Son los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la población, afectando alrededor del 10% de la población en edad escolar

• Es una manifestación especial de la angustia, y consiste en una reacción emocional desagradable ante un objeto o situación que la persona percibe

• Son manifestaciones especiales de la angustia, y consiste en una reacción emocional desagradable ante un objeto o situación que la persona percibe

• Son una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias más o menos con déficit y manifestaciones en el crecimiento

¿Elija la opción correcta ¿La discapacidad intelectual es una condición que afecta el funcionamiento?

• Cognitivo y adaptativo

• Comportamentales y sociales

• Sociales y emocionales

• Sociales y comunales

Fiuza y Fernández (2014). Plantean que los trastornos de aprendizaje pueden hacer que el niño tenga dificultades en:

• Lectura, escritura y cálculos matemáticos simples

• Caminar, correr, escribir y bailar

• Lectura, escritura y mensajes simples de texto

• Escritura y cálculos matemáticos complicados en operaciones

¿Qué habilidades complejas se requiere para la escritura?

• La visión, los movimientos y la capacidad para procesar información.

• La visión sociocultural y la conducta, la inteligencia

• Los movimientos, las acciones, la memoria

• El aprendizaje y la inteligencia

¿Cómo se define a la discapacidad motórica?

• A un grupo de trastornos vinculados entre sí por el hecho de tratarse de discapacidades físicas que tienen en común con dificultad en la ejecución de sus movimientos

• A un grupo de factores de salud e higiene, familiares, económicos y motrices

• A factores de salud e higiene, familiares, económicos y socioculturales y de movimiento.

• A factores de salud e higiene, familiares, económicos y socioculturales y de pensamiento

Según Fiuza y Fernandez, afirman que la discapacidad intelectual es:

• Un estado de la persona con limitaciones en un medio que refleja la armonía que debe existir entre las capacidades del individuo.

• Un estado de la persona que evalúa en armonía las capacidades del individuo.

• Un estado de la persona que valora en armonía las capacidades del individuo.

• Un estado de la persona que actúa en armonía las capacidades de las personas.

¿Cuál son los Efectos beneficiosos del tratamiento del TDAH a largo plazo?

• Mejora la relación con los iguales, mejora el rendimiento académico, tranquiliza a la familia., previene la morbilidad psiquiátrica, previene el abuso de sustancias tóxicas,previene los riesgos de la impulsividad.

• Previene la planificación tomando en cuenta los objetivos, contenidos y aspectos simbólicos

• Tener información del trastorno, contactar con el médico.

• Colocarle adecuadamente en el aula. Estructurar y variar las lecciones.

Señale una de las características de los niños con TDAH, teniendo en cuenta el síntoma predominante de Impulsividad.

• Dificultades para pensar antes de actuar.

• Dificultades para caminar antes de actuar.

• Prefiere los juegos y actividades movidas.

• Habla excesiva (no puede callarse en casa

¿Cuál es la modificación de las adaptaciones curriculares de Grado 3 ?

• Se toma en cuenta las adaptaciones de grado 1,grado 2 y las modificaciones en los objetivos y contenidos

• Se modifica los elementos del Currículo mas las adaptaciones curriculares.

• Es la modificación que desempeña el currículo dependiendo su necesidad.

• Desempeña la función importante en el desempeño del estudiante modificando los elementos del currículo

Según Fiuza y Fernandez (2014),” El término «autista» proviene del griego autos, que significa:

• «sí mismo»

• «yo mismo».

• «el mismo».

• «nosotros mismos».