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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è la manifestazione dell'esigenza di indagare sulla natura scientifica e sui suoi sviluppi culturali della didattica?
Il rinnovato interesse nei confronti della didattica
La necessità di "allestire" condizioni efficaci affinché singoli soggetti o gruppi possano apprendere
La dimostrazione del fatto che la didattica è sempre più accreditata in molteplici e diversificati ambiti
Il bisogno diffuso di didattica connesso a quello di competenza
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In che ambiti la didattica è sempre più accreditata?
Solo in ambiti economici e professionali
Solo in ambiti scolastici
Solo in ambiti istituzionali
In molteplici e diversificati ambiti
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa si intende per "come far apprendere"?
Il contesto entro il quale si concretizza l'interrogativo sul "che cosa" fare
L'acquisizione di specifiche competenze
Le modalità e i tempi di apprendimento
Le condizioni efficaci affinché singoli soggetti o gruppi possano apprendere
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In che ambiti la didattica appare affrancata dalla concezione restrittiva?
Solo nei confronti delle attività extrascolastiche
Solo nei confronti delle attività di molteplici operatori nei settori più disparati
Solo nell'attività dell'insegnante di scuola
Nei confronti delle attività di molteplici operatori nei settori più disparati
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa rappresenta il concetto di competenza?
La capacità di utilizzare efficacemente un sistema di regole linguistiche
La capacità di inserirsi creativamente in diversificati ambiti di attività
La capacità di apprendere ad apprendere
La capacità di produrre una lingua
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Secondo la prospettiva del costruttivismo sociale, come si realizzano le acquisizioni cognitive e affettive?
Nell'interazione tra partner
Attraverso una formazione incentrata sulla ripetitività migliorativa dell'esercizio
Attraverso una formazione sul lavoro, scolastica o produttiva
Nell'incontro delle persone che sanno mettere in comune conoscenze e processi
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa rappresenta la componente emotiva della persona secondo le teorie affettive e motivazionali?
La capacità di inserirsi creativamente in diversificati ambiti di attività
La centralità della dimensione del sé nella costruzione delle competenze emozionali
La separazione tra affettività e cognizione
La messa in azione della competenza negli atti locutori
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