Aprendizajes previos

Su función es retroalimentar el proceso educativo a traves del diálogo entre docente y alumno para desencadenar procesos de autoreflexión de avances, mejorar y debilidades:

• Calificación

• Evaluación

• Acreditación

• Retroalimentación

Es una estrategia didáctica para implementar la evaluación formativa en el aula:

• Campamento

• Presentación artística

• Pase de lista

• Completar la frase de lo aprendio

Son los dos momentos de la evaluación según la Nueva Escuela Mexicana:

• Diagnostica, procesual

• Acreditación y evaluación formativa

• calificación y medición

• autoevaluación y coevaluación

Consiste en que cada docente esté atento a alguna situación grupal que sea relevante o significativa, para

suspender la actividad y promover una reflexión y análisis sobre ese

momento que tiene el grupo escolar:

• Timing pedagógico

• observación

• Lista de cotejo

• Coevaluación

Según Díaz Barriga, Son las dos dimensiones de la evaluación formativa en la NEM:

• Medición y calificación

• Final y sumativa

• Estudiantes y docentes

• Examenes y exposiciones

Dimensión que promueve la reflexión, la responsabilidad y el análisis que pueden realizar sobre

su proceso de aprendizaje en un clima de confianza

• Dimensión Estudiantes

• Dimensión Docentes

• Dimensión retroalimentación

• dimensión escuela

Dimensión que permite realizar ajustes en

su trabajo didáctico, planificar las siguientes situaciones didácticas y

generar procesos para retroalimentar el trabajo de sus estudiantes

• Dimensión estudiante

• Dimensión director

• Dimensión docente

• Dimensión escuela

Los errores que suelen tener las y los estudiantes durante su

proceso de aprendizaje, sea en trabajos, ejercicios, tareas, e incluso

en exámenes, pueden convertirse también en elementos para

• Asginar calificación

• Evaluación formativa

• acreditación

• evidenciar

Impulsar que las y los estudiantes realicen reflexiones cortas para

completar las frases “Lo que más me gustó en esta semana fue…” “Los temas que se me dificultaron son…” “Me gusta cuando se trabaja (de tal manera) …” es parte de:

• Retroalimentar

• Feedback pedagógico

• Estrategia de evaluación formativa

• Perder el tiempo