ASESMEN SUMATIF PRINSIP GOTONG ROYONG

Perhatikan pilihan berikut!

1) Kitab Negarakertagama

2) Kitab Sutasoma

3) Mpu Prapanca

4) Mpu Tantular

5) Kerajaan Majapahit

6) Kerajaan Singosari

Berdasarkan pilihan di atas, asal-usul semboyan bhinneka tunggal ika

berdasarkan asal kitab, penulis, dan kerajaan ditunjukkan pada nomor …..

• 1), 3), 5)

• 1), 4), 5)

• 2), 3), 6)

• 2), 4), 5)

• 2), 4), 6)

Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat adil dan

makmur. Oleh karena itu, sebagai bagian dari masyarakat, rakyat merupakan

subjek dalam pembangunan yang berarti …..

• tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan

• sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan

• sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi

• sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian

• aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

Landasan konstitusional dari perekonomian merupakan usaha bersama

berdasarkan asas kekeluargaan yaitu Pasal …..

• 33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

• 33 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

• 33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945

• 34 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

• 34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

Sebagai makhluk sosial, manusia tidak dapat hidup sendiri. Manusia senan

tiasa membutuhkan bantuan orang lain. Hal ini menjadi fitrah manusia. Oleh

karena itu, dalam kehidupan masyarakat diperlukan adanya…

• tenggang rasa

• gotong royong

• komunikasi

• saling menghormati

• kontrak sosial

Sebagai identitas budaya bangsa Indonesia, tradisi gotong royong sarat dengan

nilai-nilai luhur. Berikut ini nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tradisi

gotong royong, kecuali…

• menguatkan solidaritas sosial

• sikap kebersamaan

• saling menolong

• menghargai perbedaan

• menguatkan sikap individualisme

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada

dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

Semangat bhinneka tunggal ika di lingkungan sekolah dapat diterapkan

melalui tindakan....

• peserta didik mau berteman tanpa membeda-bedakan

• memberi kesempatan untuk beribadah sesuai ajaran agamanya

• menghormati tradisi dari teman yang berbeda suku

• bekerja sama saat mengerjakan penilaian

• memilih kelompok belajar berdasarkan jenis kelamin

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada

dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

Memaknai bhinneka tunggal ika di tengah kenyataan tentang keberagaman

harus disikapi dengan kemauan untuk….

• bersatu dan bekerja sama

• bergotong royong, saling menghormati, dan menghargai

• saling waspada dan mencurigai

• memahami perbedaan dalam kondisi tertentu

• mau menerima kelompok lain jika menguntungkan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada

dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

Pelaku perekonomian dalam sistem ekonomi Pancasila untuk mewujudkan

kemakmuran dan kesejahteraan antara lain …..

• individu

• swasta

• negara

• perusahaan asing

• koperasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada

dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

Kebijakan perekonomian negara harus berlandaskan moral ketuhanan dan

kemanusiaan. Oleh karena itu, diharapkan …..

• tidak bertentangan dengan kebenaran dan keadilan

• menimbulkan persaingan bebas

• tidak merugikan lingkungan

• menghindarkan terjadinya konflik sosial

• terbuka pada perusahaan asing

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada

dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

Koentjaraningrat membagi jenis-jenis gotong royong yang terdapat pada

masyarakat perdesaan menjadi empat yaitu….

• tolong-menolong dalam aktivitas pertanian

• tolong-menolong dalam aktivitas perdagangan

• tolong-menolong dalam aktivitas sekitar rumah tangga

• tolong-menolong dalam aktivitas persiapan pesta dan upacara

• tolong-menolong dalam peristiwa kecelakaan, bencana, dan kematian