Научно_исследовательские_методы_психологии_М

Что такое методы естественнонаучной психологии?

• Методы математического моделирования и статистического анализа

• Методы опроса и анализа продуктов деятельности

• Методы наблюдения и эксперимента

• Методы тестирования и анализа продуктов деятельности

Какие методы относятся к методам объяснительной психологии?

• Анализ продуктов деятельности и анализ статистики

• Математическое моделирование и статистический анализ

• Наблюдение и эксперимент

• Тестирование и опрос

Какие методы относятся к активным методам?

• Эксперимент и анализ продуктов деятельности

• Тестирование и наблюдение

• Тестирование и анализ статистики

• Эксперимент и опрос

Какие методы относятся к длительным методам?

• Эксперимент и тестирование

• Наблюдение и опрос

• Эксперимент и опрос

• Наблюдение и тестирование

Что такое метод наблюдения в психологии?

• Использование аппаратуры для изучения психических проявлений

• Систематическое восприятие внешнего поведения человека

• Пассивное изучение психических явлений

• Анализ психологических моделей

Какие требования должно удовлетворять научное наблюдение?

• Случайность и непредвзятость

• Избирательность и плановость

• Систематичность и полнота

• Объективность и специфичность

Какие методы увеличивают объективность наблюдения?

• Использование аппаратуры и систематичность

• Случайность и непредвзятость

• Плановость и полнота

• Избирательность и специфичность

Что является недостатком метода наблюдения?

• Пассивность наблюдателя и значительная трудоемкость

• Сложность интерпретации и отсутствие аппаратуры

• Отсутствие избирательности и полноты

• Недостаточная плановость и систематичность

Какая основная задача психологического эксперимента?

• Изучение физиологических параметров

• Изучение особенностей познавательной сферы

• Сделать доступным для объективного внешнего восприятия существенные особенности внутреннего психического процесса

• Изучение личностных тестов

Какие особенности эксперимента по С. Л. Рубинштейну?

• Исследователь сам вызывает изучаемое им явление

• Изменение условий и проявлений изучаемого процесса

• Возможность количественного соотношения условий

• Все вышеперечисленное