LATIHAN KKG GUGUS IV

Hal apa yang sepatutnya menjadi acuan utama kurikulum?

• murid

• peraturan pemerintah

• pemikiran guru

• kebutuhan siswa

Apa sifat kurikulum?

• rigid

• berubah-ubah

• dinamis

• pakem

Faktor apa saja yang bisa memengaruhi adaptasi kurikulum?

• geografi

• penentu kebijakan

• kemauan pembuat kurikulum

• kemauan orang tua peserta didik

Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut.

Penyataan di atas adalah . . . .

• benar

• salah

Karakteristik satuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan hasil analisis konteks satuan pendidikan perlu menggambarkan keunikan sekolah yang meliputi hal-hal berikut, kecuali . . . .

• sosial dan budaya

• peserta didik

• guru dan tenaga kependidikan

• luas bangunan sekolah

Hal-hal terkait struktur kurikulum yang perlu ditentukan sebelum pembuatan jadwal pembelajaran, kecuali

. . . .

• visi dan misi satuan pendidikan

• mata pelajaran pilihan

• kegiatan ekstrakurikuler

• mata pelajaran wajib

Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah . . . .

• kurikulum diubah untuk memberikan tantangan yang lebih besar bagi murid

• perubahan kurikulum merupakan semata-mata tuntutan kebutuhan industri

• kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman

• perubahan kurikulum harus mengacu kepada pendidikan negara maju

Ketersediaan tenaga pengajar juga menjadi faktor penting dalam pengorganisasian penjadwalan pembelajaran. Berikut adalah hal-hal yang perlu diperhatikan, kecuali . . . .

• daftar tenaga pengajar

• lokasi tempat tinggal tenaga pengajar

• jumlah jam mengajar

• daftar pengajar mata pelajaran tertentu

Berikut ini yang merupakan acuan utama dalam pengembangan desain kurikulum adalah . . . .

• kemajuan ilmu pengetahuan

• kebutuhan dan karakteristik murid

• perubahan zaman

• perkembangan teknologi

Sebagai acuan pembelajaran, Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi . . . .

• modul ajar

• alur tujuan pembelajaran

• tujuan pembelajaran

• RPP