Planeación Educativa Unidad 1

¿Cuál es el proceso de diseñar un plan estratégico para desarrollar y resolver actividades en el ámbito educativo?

• Evaluación educativa

• Planeación educativa

• Organización educativa

• Dirección educativa

Fase del proceso administrativo donde se aborda la estucturación de recursos humanos y materiales para lograr los objetivos establecidos

• Control Educativo

• Planeación educativa

• Organización educativa

• Dirección educativa

Fase del proceso administrativo donde se guía y supervisa al personal para lograr los objetivos fomentando la motivación y el compromiso

• Control Educativo

• Planeación educativa

• Organización educativa

• Dirección educativa

¿Qué es crucial en los procesos de gestión de calidad y evaluación educativa?

• Los recursos disponibles

• La implementación de estrategias pedagógicas

• La calidad de la educación

• La misión y visión de la institución

¿Cuál es la primera fase de la planeación educativa que implica un análisis exhaustivo de la situación actual?

• Implementación y Monitoreo

• Establecimiento de Objetivos y Metas

• Análisis y Evaluación

• Desarrollo del Plan Estratégico

¿Qué conceptos se aplican en las instituciones educativas como parte del proceso administrativo en la educación?

• Planeación, Evaluación, Organización, Dirección

• Planeación, Organización, Evaluación, Control

• Evaluación, Organización, Dirección, Control

• Planeación, Organización, Dirección, Control

¿Cuál es la importancia de la planeación educativa?

• Especificar los objetivos de la institución

• Establecer los resultados esperados en un periodo escolar

• Requiere de preparación y un equipo de directivos, pedagogos y docentes que trabajen de forma colaborativa

• Todas las anteriores

En la fase dos de la planeación educativa en el establecimiento Objetivos y Metas a que se requiere las caracteristicas "SMART"

• Measurable (Medibles), alcanzables (Achievable), realistas (Realistic) y de duración limitada (Time-bound)

• Específicos (Specific), measurable (Medibles), alcanzables (Achievable), realistas (Realistic) y de duración limitada (Time-bound)

• Específicos (Specific), measurable (Medibles), alcanzables (Achievable), realistas (Realistic)

• Específicos (Specific), measurable (Medibles), realistas (Realistic) y de duración limitada (Time-bound)

¿Cuál es la base para alcanzar los objetivos de una institución escolar?

• La planeación educativa

• Los modelos pedagógicos

• La organización escolar

• La dirección educativa

¿Qué preguntas requiere plantear de manera concisa la planeación educativa?

• Qué, Para que, Quienes y Cuando

• Quién, Cómo, Para qué, Dónde y Con qué recursos

• Qué, Cómo, Para qué, Dónde y Con qué tiempo

• Quién, Cómo, Para quién, Dónde y Con qué recursos