DEĞERLENDİRME

Hangi değerlendirme türü, öğrencinin öğrenme düzeyini belirlemek için kullanılır?

• Mutlak değerlendirme

• Bağıl değerlendirme

• Formatif değerlendirme

• Summatif değerlendirme

• Gelişigüzel değerlendirme

Summatif değerlendirmeye giren sınav türlerini yazınız.

Aşağıda verilen sınav türlerinden diagnostik değerlendirmeye giren türleri işaretleyiniz.

• Muafiyet sınavları

• Sertifika sınavları

• Başarı testleri

• Okullara giriş sınavları

• Tanıma testleri

Düzenli değerlendirme ile gelişigüzel değerlendirme arasındaki fark nedir?

• Düzenli değerlendirme, belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir. Gelişigüzel değerlendirmede ise fark edilmedik ölçütler alttan alta ve tutarsızca işler.

• Düzenli değerlendirme, ölçme sonuçlarına göre farklılık gösteren bir ölçüttür. Gelişigüzel değerlendirmede ise belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir.

• Düzenli değerlendirme, fark edilmedik ölçütler alttan alta ve tutarsızca işler. Gelişigüzel değerlendirmede ise belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir.

• Düzenli değerlendirme, ölçme sonuçlarına dayalı olarak elde edilen bir ölçüttür. Gelişigüzel değerlendirmede ise ölçme sonuçlarına göre farklılık gösteren bir ölçüttür.

Aşağıdaki öğrenci davranışlarından hangisini değerlendirirken mutlak öl­çüt

kullanılmalıdır?

• Öğrenci yeteneklerine göre karar veri­ lirken

• Sınıfın eğilim ölçülerini dikkate alarak değerlendirme yapılırken

• Standart puanlar işe koşulmak istenil­ diğinde

• Programın hedeflerini dikkate alırken

• Öğrenci sıralamasına göre karar verir­ken

Elif Hoca, 9. sınıf matematik dersinde öğrencilerin matematiksel yeteneklerini değerlendirmek için farklı yöntemler kullanır. Elif Hoca, dersin başında öğrencilerin matematiksel hazır bulunuşluk düzeyini belirlemek için bir ön test uygular. Bu test, öğrencilerin eksikliklerini tespit etmeye yardımcı olur ve öğretim sürecini yönlendirir ve dönem sonu sınavında da öğrencilerin matematik bilgisini ölçer. Bu sınav, öğrencilerin başarı düzeyini belirlemek için kullanır.

Yukarıda anlatılan durumda hangi değerlendirme türleri kullanılmıştır ?

Matematik öğretmeni Ayşe Hanım, her dersin son 10 dakikasını öğrencilerin matematik problemlerini çözmeye ayırmaktadır. Bu sayede öğrencilerin konuyu anlayıp anlamadığını değerlendirmekte ve eksiklikleri tespit etmektedir. Ayşe Hanım, sonraki derslerde bu eksikleri uygun tekniklerle gidermek için öğrencilere ekstra çalışmalar ve örnek problemler vermektedir. Ayşe Hanım bu uygulaması ile amacına

göre hangi değerlendirmeyi kullanmış­tır ?

• Tanıma ve yerleştirme

• Biçimlendirici

• Durum belirleyici

• Mutlak

• Bağıl

Hangi değerlendirme türü, ünite ve hedefler arası ön koşul ilişkisinin bulunduğu derslerde, eksik ve yanlış öğrenmelerin hayati önem taşıdığı durumlarda ve standardın garantiye alınacağı durumlarda kullanılmalıdır?

• Mutlak değerlendirme

• Bağıl değerlendirme

• Tanılayıcı değerlendirme

• Formatif değerlendirme

• Düzeye yönelik değerlendirme

Aşağıdaki durumların hangisinde mut­lak değerlendirme yapılması daha uy­gundur?

• Yüksek lisansa öğrenci seçmede

• Sınıfta yetenekli öğrencileri belirle­mekte

• Öğrenme eksiklerini belirlemede

• Sınıf başarısını Z ve T puanına göre belirlemede

• Sınıfın en başarılı öğrencisini belirlemede

Aşağıdakilerden hangisi değerlendir­me kavramını tam olarak tanımlamak­tadır?

• Ölçülen özelliğin betimlenmesi

• Ölçülen özelliğin sıralanması

• Ölçüm sonuçlarını bir ölçütle kıyasla­ ma

• Özelliklerin yeterli olup olmadığı hak­kında karar verme

• Ölçme sonuçlarını nesnel bir şekilde ifade etme